Monolingual or bilingual textbook?
Diplomová práce Náhled není k dispozici
Datum publikování
1999
Autoři
Vedoucí práce
Název časopisu
Název svazku
Vydavatel
Univerzita Pardubice
Abstrakt
Práce hodnotí vliv jednojazyčných a dvojjazyčných učebnic na výsledné vědomosti žáků.
Rozsah stran
63 s.
ISSN
Trvalý odkaz na tento záznam
Projekt
Zdrojový dokument
Vydavatelská verze
Přístup k e-verzi
Název akce
ISBN
Studijní obor
německý jazyk
Studijní program
Signatura tištěné verze
D9954
Umístění tištěné verze
Univerzitní knihovna (sklad)
Přístup k tištěné verzi
Klíčová slova
Anglický jazyk, výuka, učebnice, metodiky, učení, metody vyučování