Individual learning styles and strategies

Dujková, Barbora

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Černá, Monika	cze
dc.contributor.author	Dujková, Barbora
dc.date.accessioned	2007-09-30T12:15:54Z
dc.date.available	2007-09-30T12:15:54Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/18776
dc.description.abstract	Práce se zabývá učebními styly a strategiemi žáků a studentů. Teoretická část podává přehled nejběžnějších členění učebních stylů a pojednává o psychologických rozdílech mezi žáky, individualizaci, metakognici a autoregulaci. Praktická část popisuje jeden z možných postupů, které mohou uplatnit učitelé, pokud se rozhodnou respektovat učební styl svých žáků.	cze
dc.format	69 s.	cze
dc.format.extent	353579 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	Anglický jazyk	cze
dc.subject	výuka jazyků	cze
dc.subject	učební styly	cze
dc.subject	učební strategie	cze
dc.subject	individuální přístupy	cze
dc.subject	žáci	cze
dc.subject	učitelé	cze
dc.subject	učení	cze
dc.title	Individual learning styles and strategies	cze
dc.title.alternative	Individuální styly a strategie učení	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dc.contributor.referee		cze
dc.date.accepted	2002	cze
dc.description.abstract-translated		cze
dc.description.department		cze
dc.thesis.degree-discipline	anglický jazyk	cze
dc.thesis.degree-name		cze
dc.thesis.degree-grantor		cze
dc.identifier.signature	D11780	cze
dc.thesis.degree-program		cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze