Abstrakt:
Práce se zabývá historickým vývojem středního školství, srovnáním učebního plánu současného gymnázia s předválečným, výchovně vzdělávacími cíli učebních předmětů v současnosti. Zvláštní pozornost věnuje problematice přírodovědných předmětů a jazykové výchově.