Způsoby práce s dětmi s ADHD ve Středisku výchovné péče

Trávníčková, Petra

Publikace:
Způsoby práce s dětmi s ADHD ve Středisku výchovné péče

Diplomová práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Vališová, Alena	cze
dc.contributor.author	Trávníčková, Petra
dc.contributor.referee	Sychrová, Adriana	cze
dc.date.accepted	2013	cze
dc.date.accessioned	2013-03-08T09:38:22Z
dc.date.available	2013-03-08T09:38:22Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Cílem předkládané diplomové práce je zmapovat podobu poskytované intervence dětským klientům se syndromem ADHD ve Středisku výchovné péče Pyramida. Práce je složena z teoretické a praktické části. Teoretická část se zaměřuje na vymezení a symptomatologii syndromu ADHD, jeho etiologii, epidemiologii a vybrané druhy terapií. Dále jsou zde v obecné rovině představena Střediska výchovné péče a detailně popsána struktura a činnost Střediska výchovné péče Pyramida. V praktické části je věnován prostor jednotlivým krokům, které vedly k dosažení cíle. Je zde vysvětlena volba kvalitativní výzkumné strategie, popsán polostrukturovaný rozhovor jako metoda sběru informací, ozřejměn výběr účastníků a průběh samotného výzkumu. K následnému rozboru získaných dat bylo využito techniky otevřeného kódování, techniky vyložení karet a metody prostého výčtu.	cze
dc.description.abstract-translated	The aim of this dissertation is to chart a form of intervention, given to childlike patiens with ADHD syndrome in the Center education care Pyramida. The work consists of theoretical and practical section. The theoretical part concentrates on demarcation and symptomatology of ADHD syndrome, its etiology, epidemiology and selected types of therapies. Further more, there are introduced centres education care in a general sphere with detailed description of the structure and activity of the Center education care Pyramida. In the practical part, the work outlines particular procedures, which took fundamental role in acquiring mentioned aim. There is as well explanation of choosing qualitative research strategy, description of halfstructured interview as a method of information gathering and last but not least selection of participants and research itself. Gathered data is followingly analysed by open code technique, technique of cartomancy and method of simple enumeration.	eng
dc.description.defence	Studentka představila svojí práci a reagovala na dotazy z posudků i doplňující otázky komise.	cze
dc.description.department	Katedra věd o výchově	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	117 s.	cze
dc.format.extent	9599091 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.signature	D27758	cze
dc.identifier.stag	15857	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/49010
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Práce není přístupná	cze
dc.subject	syndrom ADHD	cze
dc.subject	terapie	cze
dc.subject	Středisko výchovné péče	cze
dc.subject	intervence	cze
dc.subject	kvalitativní výzkum	cze
dc.subject	polostrukturované interview	cze
dc.subject	ADHD syndrome	eng
dc.subject	therapy	eng
dc.subject	Center education care	eng
dc.subject	intervention	eng
dc.subject	qualitative research	eng
dc.subject	halfstructured interview	eng
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Způsoby práce s dětmi s ADHD ve Středisku výchovné péče	cze
dc.title.alternative	Ways of Work with Children with ADHD in The Centre Education Care	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication