Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Náboženství a vzdělávání ve Velké Británii

Závěrečná práceaccess-status.metadata.listelement.badge
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorRýdl, Karel
dc.contributor.authorČerná, Zuzana
dc.date.accepted2012
dc.date.accessioned2013-04-30T12:06:43Z
dc.date.available2013-04-30T12:06:43Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractPráce se zabývá vztahem mezi vzděláváním a náboženstvím ve Velké Británii. Nejprve analyzuje interpretaci výuky náboženství v legislativních a kurikulárních dokumentech. Následně představuje interpretativní přístup, který byl vyvinut na univerzitě ve Warwicku týmem profesore Roberta Jaksona. Interpretativní přístup byl vytvořen díky akademické spolupráci různých humanitních větví, a přestože se zaměřuje na nekonfesní výuku náboženství, lze ho, podle R. Jaksona, aplikovat i na konfesní výuku náboženství, případně na další humanitní disciplíny. Druhá část práce se věnuje místu výuky o náboženství v české legislativě a školských dokumentech a jejich stručné analýze. V závěru je navržen modelový přístup k výuce islámu s respektem k metodám a cílům interpretativního přístupu.cze
dc.description.abstract-translatedThe paper deals with religion and education in the Great Britain. At first, interpretations of position approach developed at the Warwick University by the team of professor Robert Jakson. The interpretive approach has arisen from the inter-academic cooperation between different branches of humanities. Although the approach focuses especially on secular education, according R. Jakson it can also be used in confessional education, as well as in other fields of humanities. The second part of this paper discusses the position of religion in the Czech law and school curricula. Finally, a model method of teaching about Islam is suggested with respect to targets and methods of interpretive approach and to the situation in the Czech republic.eng
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format54 s.cze
dc.identifierUniverzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signatureD27469
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/49169
dc.language.isocze
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezenícze
dc.subjectinterpretativní přístupcze
dc.subjectmultikulturní výchovacze
dc.subjectreprezentacecze
dc.subjectreflexecze
dc.subjectinterpretacecze
dc.subjectnáboženstvícze
dc.subjectkulturacze
dc.subjectinterpretive approacheng
dc.subjectintercultural educationeng
dc.subjectrepresentationeng
dc.subjectreflexivityeng
dc.subjectinterpretationeng
dc.subjectreligioneng
dc.subjectcultureeng
dc.thesis.degree-disciplinedoplňující pedagogické studiumcze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.titleNáboženství a vzdělávání ve Velké Britániicze
dc.typezávěrečná prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Licence svazku

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
license.txt
Velikost:
1.71 KB
Formát:
Item-specific license agreed upon to submission
Popis:
license.txt (1.71 KB)

Kolekce

Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.