Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Používání taháku při psaní testů na střední škole

Závěrečná práce
dc.contributor.authorZitková, Helena
dc.date.accepted2012
dc.date.accessioned2013-05-06T08:51:22Z
dc.date.available2013-05-06T08:51:22Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractPráce se zabývá problematikou používání taháků. Hlavním cílem práce je zmapovat používání taháků studenty na středních odborných školách a gymnáziích. V práci bude představena výzkumná sonda, která byla uskutečněna v roce 2011 u současných a bývalých studentů SŠ v Pardubicích. V rámci kvantitativního výzkumu byla zkoumána frekvence používání taháku, důvody studentů k používání taháku a předměty, ve kterých si studenti taháky nejčastěji píší. Dále nás zajímaly způsoby výroby taháku, čas potřebný pro jeho výrobu a místa jeho ukrývání, zohlednili jsme také morální aspekt známky získané za pomoci použití taháku. Naši pozornost jsme také zaměřili na roli učitele, na jeho možné reakce při přistižení studenta s tahákem a zjišťovali jsme také vliv osobnosti a chování učitele na prevenci používání taháků.cze
dc.description.abstract-translatedThe paper deals with the use of crib notes. The main aim of the paper is to monitor secondary school students cheating using crib notes. A research which was realized with present and former students at secondary schools in Pardubice in 2011 will be presented in the paper. In the quantitative research, frequency and reasons for using crib notes as well as subjects students most often write them for were investigated. Furthermore, we were interested in ways to make a crib note, the time required for its production and places used for hiding it. We also took into assount moral of a grade acquired by using a crib note. Our attention was also focused on the role of teachers and their possible reactions when catching a student with a crib note. In addition, we observed the effect of teacher personality and behavior to prevent the use of crib notes.eng
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format63 s.cze
dc.identifierUniverzitní knihovna (studovna)cze
dc.identifier.signatureD27464
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/49181
dc.language.isocze
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezenícze
dc.subjectškolní podváděnícze
dc.subjecttahákycze
dc.subjectstřední školstvícze
dc.subjectschool cheatingeng
dc.subjectcrib noteseng
dc.subjecthigh schoolseng
dc.thesis.degree-disciplinedoplňující pedagogické studiumcze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.titlePoužívání taháku při psaní testů na střední školecze
dc.title.alternativeUsing crib notes when writing tests at high schoolseng
dc.typezávěrečná prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Licence svazku

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Načítá se...
Náhled
Název:
license.txt
Velikost:
1.71 KB
Formát:
Item-specific license agreed upon to submission
Popis: