Publikace: Přístup rodiny a vzdělávací instituce k dítěti (1. stupeň ZŠ) trpící dyslexií či dysgrafií na Jičínsku
Bakalářská práceOmezený přístupNačítá se...
Datum
Autoři
Krejčová, Lenka
Název časopisu
ISSN časopisu
Název svazku
Nakladatel
Univerzita Pardubice
Abstrakt
Práce se zabývá přístupem rodiny a vzdělávací instituce k dítěti, které trpí dyslexií či dysgrafií. Teoretická část práce se věnuje pojmům zvýhodnění, sociální vyloučení a integrace. Dále teoretickému zakotvení specifických poruch učení, jejich příčinám a projevům. V praktické části je popsán současný přístup k dyslektickým či dysgrafickým dětem z pohledu rodičů, školy a pedagogicko - psychologické poradny v lokalitě Jičína.
Popis
Klíčová slova
specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, vzdělání, žáci, rodina, specific learning disability, dyslexia, dysgraphia, education, students, family