Krize autority na druhém stupni základních škol

Šelemberková, Karolína

Publikace:
Krize autority na druhém stupni základních škol

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Ehlová, Marcela
dc.contributor.author	Šelemberková, Karolína
dc.contributor.referee	Ďatko, Ilona
dc.date.accepted	2022-05-24
dc.date.accessioned	2022-06-01T12:52:08Z
dc.date.available	2022-06-01T12:52:08Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2022-03-31
dc.description.abstract	Bakalářská práce se bude zabývat krizí autority na druhém stupni základních škol. Práce bude rozdělena do dvou částí. Teoretická část bude zaměřena na vymezení pojmů a bližší seznámení s problematikou autority učitele u žáků základních škol (vymezení pojmu autorita, pojmy s autoritou související a druhy autority). Dále také bude popsána autorita a její souvislost s výchovou a vzděláváním. Jaké faktory mohou ovlivňovat krizi autority na základních školách, jak ji můžeme řešit a jak jí do budoucna předcházet. V empirické části bude využito kvantitativní metodologie s dotazníkovým šetřením. Cílem práce bude popsat subjektivní názory učitelů na druhém stupni základních škol na krizi autority a jejich osobní zkušenosti.	cze
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis will deal with the crisis of authority at the second stage of primary schools. The work will be divided into two parts. The theoretical part will focus on the definition of terms and a closer acquaintance with the issue of teacher authority in primary school students (definition of the term authority, terms related to authority and types of authority). Furthermore, the authority and its connection with education will be described. What factors can affect the crisis of authority in primary schools, how can we address it and how to prevent it in the future. In the empirical part, a quantitative methodology with a questionnaire survey will be used. The aim of the work will be to describe the subjective opinions of teachers at the secondary level of primary schools on current problems of their authority and possible solutions.	eng
dc.description.defence	Studentka přistoupila k obhajobě bakalářské práce řádně připravena. Představila téma práce včetně výzkumného cíle. Prokázala orientaci v dané problematice. Zodpověděla dotazy položené v posudcích i od členů komise.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	63 s. (96 174 znaků)
dc.identifier.stag	41429
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/78962
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	autorita	cze
dc.subject	krize autority	cze
dc.subject	učitel	cze
dc.subject	žák	cze
dc.subject	kázeň	cze
dc.subject	authority	eng
dc.subject	crisis of authority	eng
dc.subject	teacher	eng
dc.subject	pupil	eng
dc.subject	discipline	eng
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.title	Krize autority na druhém stupni základních škol	cze
dc.title.alternative	Crisis of authority at the secondary level of elementary schools	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication