Firemní vzdělávání

Šebrlová, Nikola

Publikace:
Firemní vzdělávání

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Volejníková, Jolana
dc.contributor.author	Šebrlová, Nikola
dc.contributor.referee	Obrajterová, Zuzana
dc.date.accepted	2025-06-05
dc.date.accessioned	2025-07-07T07:36:25Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-04-24
dc.description.abstract	Diplomová práce se v první části věnuje teoretickým základům firemního vzdělávání. Podrobněji představuje jeho definici, význam a základní terminologii. Dále se zaměřuje na firemní vzdělávání a rozvoj zaměstnanců, strategický přístup k firemnímu vzdělávání a plánování vzdělávacích aktivit. Součástí této části jsou také popisy metod firemního vzdělávání a přehled nových trendů v této oblasti. V praktické části je analyzována vybraná firma XY a zhodnocen její systém vzdělávání. Závěrečná část práce se zaměřuje na vyhodnocení výsledků, shrnutí poznatků a formulaci doporučení pro firmu XY.	cze
dc.description.abstract-translated	The first part of the diploma thesis is focused on the theoretical foundations of corporate education. It presents in detail its definition, meaning and basic terminology. It also focuses on corporate training and employee development, strategic approach to corporate training and planning of training activities. This section also includes descriptions of corporate training methods and an overview of new trends in this area. In the practical part, a selected company XY is analysed and its training system is evaluated. The final part of the thesis focuses on the evaluation of the results, summary of the findings and formulation of recommendations for company XY.	eng
dc.description.defence	Studentka přednesla obhajobu práce s názvem Firemní vzdělávání. Cílem práce bylo zhodnotit oblasti firemního vzdělávání ve vztahu k celkové strategii firmy. Student měl provést šetření v prostředí firmy, kterou si sám zvolí. Vlastní analýza se měla zaměřit na identifikaci potřeb profesního a dalšího vzdělávání ve firmě, formy, nástroje a metody firemního vzdělávání, jeho organizaci, implementaci a evaluaci. Výsledky analýzy měl student kriticky zhodnotit a popř. doporučit návrhy na zlepšení stávajícího stavu. Během rozpravy byly položeny dotazy dle posudku vedoucího diplomové práce: O1: Prosím o vyjádření, zda diplomantka již zástupce firmy seznámila se závěry a návrhy své práce, a zda existuje šance na jejich praktickou realizaci. Otázky oponenta: O1: Jak byste posílila motivaci samotných zaměstnanců k účasti na vzdělávání v této konkrétní firmě s ohledem na výsledky šetření? Následně byly během rozpravy položeny doplňující dotazy: O1: Navrhujete online školení – zamýšlela jste se nad tím, kdo by jej měl vést? Co Vám připadá efektivnější: online školení, nebo prezenční forma přímo ve firmě? O2: Jak byste definovala základní soubor ve Vašem dotazníkovém šetření? O3: Proč je vhodné zařazovat identifikační otázky až na konec dotazníku? Studentka na otázky reagovala.	cze
dc.description.department	Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	75 s.
dc.identifier.stag	49774
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/85164
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	vzdělávání	cze
dc.subject	firemní vzdělávání	cze
dc.subject	metody firemního vzdělávání	cze
dc.subject	rozvoj zaměstnanců	cze
dc.subject	strategický přístup k firemnímu vzdělávání	cze
dc.subject	plán vzdělávání	cze
dc.subject	education	eng
dc.subject	corporate education	eng
dc.subject	corporate education methods	eng
dc.subject	employee development	eng
dc.subject	strategic approach to corporate education	eng
dc.subject	education plan	eng
dc.thesis.degree-discipline	Ekonomika a management podniku	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Ekonomika a management	cze
dc.title	Firemní vzdělávání	cze
dc.title.alternative	Corporate education	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication