Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Využití autoevaluačních technik u žáků jako forma výchovy k odpovědnosti

Závěrečná práceopen access
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorRýdl, Karel
dc.contributor.authorKonárová, Martina
dc.contributor.referee
dc.date.accepted2015
dc.date.accessioned2016-03-29T12:57:25Z
dc.date.available2016-03-29T12:57:25Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractTato závěrečná práce je rozdělená na dvě části – teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zaobírá pojmem odpovědnost, metodami a formami výchovy k odpovědnosti jako důležitým hnacím motorem pro morálně silného a úspěšného člověka. Dále tato část navazuje na metody a formy sebehodnocení, které vedou k posílení samotné odpovědnosti. Praktická část obsahuje 3 samostatné bloky. V první části je provedený výzkum, který šetří vztah autoevaluační techniky – dotazníku a výchovy k odpovědnosti žáků. Další část popisuje rozhovor se žáky 1. ročníku střední školy. Rozhovor uzavíral vyučovací hodinu, kde se žáci mohli vyjádřit k výuce ale také ke své práci. Poslední část je ukázkou autoevaluace v praxi na základní škole Chalabalova 2, Brno.cze
dc.description.abstract-translatedThis study is devided into theoretical and practical part. Theoretical part deals with responsibility term, methods and forms of education in terms of responsibility as a driving motor for moral strong and succesfull human. Next this part follow into methods and forms of autoevaluation, which lead into strengthening of inner responsibility. Practical part include 3 separate parts. First part contains survey, which deals with relation between autoevaluation method – questionnaire and education in terms of responsibility. Next part describes conversation with students of 1. Class in hign school. The conversation closed teaching lesson, student could response to lesson and to their own work. Last part is demonstration of autoevaluation in practise on elementary school Chalabalova 2, Brno.eng
dc.description.departmentcze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format88 s.cze
dc.identifierUniverzitní knihovna (studovna)cze
dc.identifier.signatureD33243cze
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/61972
dc.language.isocze
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezenícze
dc.subjectautoevaluacecze
dc.subjectsebehodnocenícze
dc.subjectodpovědnostcze
dc.subjectvýchovacze
dc.subjectdotazníkcze
dc.subjectrozhovorcze
dc.subjectautoevaluationeng
dc.subjectself-evaluationeng
dc.subjectresponsibilityeng
dc.subjecteducationeng
dc.subjectquestionnaireeng
dc.subjectconversationeng
dc.thesis.degree-disciplinedoplňující pedagogické studiumcze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.thesis.degree-namecze
dc.thesis.degree-programcze
dc.titleVyužití autoevaluačních technik u žáků jako forma výchovy k odpovědnosticze
dc.title.alternativecze
dc.typezávěrečná prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
Konárová - Závěrečná práce.pdf
Velikost:
2.14 MB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Konárová - Závěrečná práce.pdf (2.14 MB)

Licence svazku

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
license.txt
Velikost:
1.71 KB
Formát:
Item-specific license agreed upon to submission
Popis:
license.txt (1.71 KB)

Kolekce

Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.