Discipline in English Classrooms: intervention strategies in the context of organizational forms

Bečková, Barbora

Publikace:
Discipline in English Classrooms: intervention strategies in the context of organizational forms

Diplomová práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Černá, Monika	cze
dc.contributor.author	Bečková, Barbora
dc.contributor.referee	Zitková, Helena	cze
dc.date.accepted	2014	cze
dc.date.accessioned	2014-09-22T12:28:54Z
dc.date.available	2014-09-22T12:28:54Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	This master thesis deals with the issue of discipline in English classrooms. It is divided into the theoretical and practical part. The main aim of the theoretical part is to introduce the essential concepts such as discipline, types of uncooperative behaviour of pupils, intervention strategies and organizational forms. The practical part introduces the multiple-case study which was carried out at one selected basic school. Three teachers of the English language were involved in the study.	eng
dc.description.abstract-translated	Tato diplomová práce souvisí s problematikou kázně v hodinách anglického jazyka. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Hlavním cílem teoretické části je představit klíčové pojmy jako kázeň, typy nespolupracujícího chování žáků, intervenční strategie a organizační formy výuky. Praktická část představuje kolektivní případovou studii, která byla provedena v jedné vybrané základní škole. Studie zahrnovala tři učitele anglického jazyka.	cze
dc.description.department	Katedra anglistiky a amerikanistiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	135 s.	cze
dc.format.extent	7170018 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.signature	D31020	cze
dc.identifier.stag	22438	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/58093
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	discipline	eng
dc.subject	non-disruptive off-task behaviour	eng
dc.subject	disruptive off-task behaviour	eng
dc.subject	intervention strategies	eng
dc.subject	organizational forms	eng
dc.subject	English language teaching	eng
dc.subject	kázeň	cze
dc.subject	nerušivé nespolupracující chování	cze
dc.subject	rušivé nespolupracující chování	cze
dc.subject	intervenční strategie	cze
dc.subject	organizační formy výuky	cze
dc.subject	výuka anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.title	Discipline in English Classrooms: intervention strategies in the context of organizational forms	eng
dc.title.alternative	Kázeň v hodinách anglického jazyka: intervenční strategie v kontextu organizačních forem vyučování	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication