Analýza spolupráce podniku a střední školy při zaměstnávání učňů

Macková, Kristýna

Publikace:
Analýza spolupráce podniku a střední školy při zaměstnávání učňů

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Provazníková, Romana
dc.contributor.author	Macková, Kristýna
dc.contributor.referee	Myslivcová, Kateřina
dc.date.accepted	2022-06-06
dc.date.accessioned	2022-07-02T04:51:37Z
dc.date.available	2022-07-02T04:51:37Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2021-04-28
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na spolupráci podniku se středním odborným učilištěm při výchově a zaměstnávání učňů. Teoretická část obsahuje základní vymezení pojmů středního odborného vzdělání v České republice. Praktická část analyzuje konkrétní spolupráci podniku se střední školou při výchově a zaměstnávání učňů. Na základě zjištěných poznatků je provedeno celkové zhodnocení vzájemné spolupráce a navržena možná doporučení.	cze
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis is focused on the cooperation of the company with a secondary vocational school in the education and employment of apprentices. The theoretical part contains a basic definition of the concepts of secondary vocational education in the Czech Republic. The practical part analyzes the specific cooperation of the company with the high school in the education and employment of apprentices. Based on the findings, an overall evaluation of mutual cooperation is made and possible recommendations are proposed.	eng
dc.description.defence	Studentka přednesla téma své DP Analýza spolupráce podniku a střední školy při zaměstnávání učňů Otázky vedoucího DP: 1. Které konkrétní prvky duálního systému (využívané v jiných zemích) byste doporučila aplikovat ke zlepšení spolupráce podniků a odborných škol při zaměstnávání učňů v ČR (i v kontextu zjištění daného podniku)? 2. Jak by se podnik stavěl k modelu využívanému v Německu a Rakousku, kdy učni mají status zaměstnance a absolvují celou praktickou výuku v konkrétním podniku (nejen odbornou praxi), a pouze teoretické předměty ve střední škole? Otázky oponenta DP: 1. Jak zajistit, aby měly učňovské obory vyšší společenskou prestiž? 2. Jak si myslíte, že situace způsobená pandemií Covid-19 (např. distanční výuka) ovlivní absolventy Vámi zkoumaného oboru? Budou tito absolventi podle Vašeho názoru na trhu práce znevýhodněni? Otázky komise: 1. Jakou podporu ze strany podniku považujete za nejvýznamnější ve vztahu k učňům, kteří k nim přijdou na praxi? Studentka na otázky reagovala.	cze
dc.description.department	Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	73 s.
dc.identifier.stag	38916
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/79662
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	střední odborné vzdělání	cze
dc.subject	učni	cze
dc.subject	spolupráce	cze
dc.subject	školy	cze
dc.subject	secondary vocational education	eng
dc.subject	apprentices	eng
dc.subject	cooperation	eng
dc.subject	school	eng
dc.thesis.degree-discipline	Ekonomika a management podniku	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Ekonomika a management	cze
dc.title	Analýza spolupráce podniku a střední školy při zaměstnávání učňů	cze
dc.title.alternative	Analysis of cooperation between enterprise and secondary school in employment of apprentice (trainee)	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication