Teaching Grammar

Bareš, Jaroslav

Publikace:
Teaching Grammar

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Reimannová, Irena
dc.contributor.author	Bareš, Jaroslav
dc.contributor.referee	Černá, Monika
dc.date.accepted	2011
dc.date.accessioned	2011-03-21T14:08:16Z
dc.date.available	2011-03-21T14:08:16Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Diplomová práce Vyučování gramatiky ve své teoretické části seznamuje čtenáře s problematikou výuky anglického jazyka v historické perspektivě, s metodami, které představovaly určující myšlenkové proudy v daných historických obdobích, a s vývojem výuky gramatiky v těchto obdobích. Dále se v teoretické části zabývá teoriemi týkajícími se kontrastivního přístupu a teoretickými aspekty akčního výzkumu. Praktickou část tvoří akční výzkum, výběr gramatických prostředků podrobených výzkumu a přehled sběru dat a jejich vyhodnocení. Rovněž je tu představen postup výkladu vybraných gramatických jevů a zvolené transfery pro využití kontrastivního přístupu při jejich předávání studentům. Práce vyhodnocuje získaná data a výsledky dosaženého akčního výzkumu.	cze
dc.description.abstract-translated	Annotation The diploma thesis Teaching grammar informs the reader in its theoretical part of the issues of teaching grammar in historical perspective, of the methods representing the determining trains of thoughts in particular historical periods, and with the development of teaching grammar in these periods. Furthermore, the theoretical part focuses on the theories relating to contrastive approach and on the theoretical aspects of an action research. The practical part consits of the actual action research, the selection of grammar elements subject to the research and the data collection and their analysis. There is also explained a process of presenting the selected grammar issues and the transfers chosen to be used in the contrastive approach in a course of presenting the grammar elements to the students. The thesis evaluates the data acquired and the results of the completed action research.	eng
dc.description.department	Katedra anglistiky a amerikanistiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	87 s.	cze
dc.format.extent	601727 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.signature	D23496
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/38374
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	akční výzkum	cze
dc.subject	kontrastivní přístup	cze
dc.subject	jazykové vzdělávání	cze
dc.subject	teorie jazyka	cze
dc.subject	anglický jazyk	cze
dc.subject	action research	eng
dc.subject	contrastive approach	eng
dc.subject	language education	eng
dc.subject	theory of language	eng
dc.subject	English language	eng
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.title	Teaching Grammar	eng
dc.title.alternative	Vyučování gramatiky	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication