Communicative English Language Teaching in Czech Basic Schools

Třetinová, Barbora

Publikace:
Communicative English Language Teaching in Czech Basic Schools

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Reimannová, Irena
dc.contributor.author	Třetinová, Barbora
dc.contributor.referee	Černá, Monika
dc.date.accepted	2022-08-24
dc.date.accessioned	2022-09-07T13:14:48Z
dc.date.available	2022-09-07T13:14:48Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2022-06-15
dc.description.abstract	The topic of the diploma thesis is Communicative Language Teaching in Czech basic schools. Specifically, it is aimed at lower-secondary learners. The theoretical part provides information concerning first and second language acquisition, or education in the Czech Republic. In the next part, the development of methods is presented, which is followed by the chapter concerning communicative competence. It is the main goal of foreign language teaching. Finally, Communicative Language Teaching is discussed deeply to provide the theoretical basis for the practical part of the thesis. The practical part is concerned with Communicative Language Teaching as developing of four language skills. The action research is conducted in the lessons of lower-secondary learners with the purpose to develop all four language skills in the learners.	eng
dc.description.abstract-translated	Tématem této diplomové práce je komunikační přístup ve výuce anglického jazyka na českých základních školách. Konkrétně se zaměřením na žáky druhého stupně základní školy. Teoretická část poskytuje informace týkající se osvojování mateřského a cizího jazyka, nebo také vzdělávání v České republice. Další část práce je poté zaměřena na vývoj metod a komunikační kompetenci, která je hlavním cílem cizojazyčné výuky. Nakonec je diskutováno téma komunikačního přístupu, které poskytuje teoretickou základnu pro praktickou část práce. Ta se zabývá komunikačním přístupem jakožto rozvojem všech čtyřech řečových dovedností. Akční výzkum je prováděn v hodinách žáků druhého stupně s cílem rozvíjet všechny čtyři řečové dovednosti u těchto žáků.	cze
dc.description.defence	Diplomantka krátce představila svoji práci a rozsáhle diskutovala s komisí o otázkách formulovaných v posudcích. Doplnila teoret.východiskaCCT a na vysoké odborné úrovni diskutovala i další témata. Komise potvrdila hodnocení E.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	101 s.
dc.identifier.stag	43576
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/80249
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	method	eng
dc.subject	approach	eng
dc.subject	technique	eng
dc.subject	communicative language teaching	eng
dc.subject	lower-secondary learners	eng
dc.subject	communicative competence	eng
dc.subject	four language skills	eng
dc.subject	learning and teaching	eng
dc.subject	metoda	cze
dc.subject	přístup	cze
dc.subject	technika	cze
dc.subject	komunikační přístup	cze
dc.subject	žáci druhého stupně základní školy	cze
dc.subject	komunikační kompetence	cze
dc.subject	řečové dovednosti	cze
dc.subject	učení a vyučování	cze
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.title	Communicative English Language Teaching in Czech Basic Schools	eng
dc.title.alternative	Komunikační přístup ve výuce anglickému jazyku na českých základních školách	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication