Feedback in English Language Teaching

Přindová, Nicole

Publikace:
Feedback in English Language Teaching

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Reimannová, Irena
dc.contributor.author	Přindová, Nicole
dc.contributor.referee	Černá, Monika
dc.date.accepted	2023-01-31
dc.date.accessioned	2023-02-06T09:02:29Z
dc.date.available	2023-02-06T09:02:29Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2022-11-30
dc.description.abstract	Tato práce se zabývá technikami poskytování zpětné vazby ve výuce anglického jazyka na druhém stupni vzdělávání. Teoretická část definuje zpětnou vazbu a to, jak může poskytování zpětné vazby pomáhat rozvíjet komunikační kompetence žáků. V teoretické části je také definováno formativní hodnocení a techniky poskytování formativního hodnocení žákům společně s technikami korektivní zpětné vazby. Teoretická část slouží jako základ k části praktické, ve které bylo zjišťováno, jaké techniky mohou být využívány k tomu, aby žákům na druhém stupni vzdělávání mohla být zprostředkována zpětná vazba a jakých aspektů komunikační kompetence jsou pomocí této zpětné vazby u žáků rozvíjeny.	cze
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the use of feedback techniques in English Language Teaching at the lower-secondary level of education. The theoretical part of the thesis defines what feedback is and how it may help develop learners' communicative competences. The theoretical part also defines formative assessment and techniques of providing it to learners together with corrective feedback techniques. The theoretical part serves as a basis for the practical part, which tried to find out what techniques can be used to provide learners in the lower-secondary level of education with feedback and what aspects of linguistic competences are developed while giving that feedback.	eng
dc.description.defence	<p>Studentka představila svou práci a uspokojivě odpověděla na otázky komise. Komise se shodla na hodnocení D,</p>	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	67 s. (99 536 znaků)
dc.format	67 s. (99 536 znaků)
dc.identifier.stag	41483
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/80617
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Zpětná vazba	cze
dc.subject	techniky poskytování zpětné vazby	cze
dc.subject	formativní hodnocení	cze
dc.subject	techniky korektivní zpětné vazby	cze
dc.subject	komunikační kompetence	cze
dc.subject	výuka anglického jazyka	cze
dc.subject	Feedback	eng
dc.subject	feedback techniques	eng
dc.subject	formative assessment	eng
dc.subject	corrective feedback techniques	eng
dc.subject	communicative competence	eng
dc.subject	English Language Teaching	eng
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Feedback in English Language Teaching	cze
dc.title.alternative	Feedback in English Language Teaching	eng
dc.title.alternative	Zpětná vazba ve výuce anglického jazyka	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication