Využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru České republiky

Skála, Daniel

Publikace:
Využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru České republiky

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Komárková, Jitka
dc.contributor.author	Skála, Daniel
dc.date.accepted	2025-05-27
dc.date.accessioned	2025-06-23T08:57:56Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2024-04-30
dc.description.abstract	V této bakalářské práci se autor věnuje tématu využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru Královehradeckého kraje v Rychnově nad Kněžnou. Cílem této bakalářské práce je obeznámit čtenáře a předvést jim problematiku E-learningu v Hasičském záchranném sboru. Jedná se se o co nejbližší popis pojmů a vztahů k elektronickému vzdělávání. Historické popsání e-learningu, kdy a kde vznikl a přiblížit si jeho výhody a nevýhody v praxi.	cze
dc.description.abstract-translated	In this bachelor thesis, the author focuses on the topic of e-learning in the environment of the Fire Rescue Service of the Hradec Královehradecky Region in Rychnov nad Kněžnou. The aim of this bachelor thesis is to familiarize the readers and to present them the issues of E-learning in the Fire Rescue Service. It is a description of concepts and relations to e-learning as close as possible. A historical description of e-learning, when and where it originated and to get an idea of its advantages and disadvantages in practice.	eng
dc.description.defence	Student přednesl obhajobu práce s názvem Využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru České republiky. Cílem práce je identifikovat požadavky a navrhnout způsoby využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru České republiky, včetně problematiky zabezpečení a ochrany dat. Otázky dle posudku vedoucího práce: Jaká další nastavení kurzu či možnosti Moodlu byste HZS doporučoval použít, aby se ještě zvýšila atraktivnost kurzu pro uživatele? Otázky komise: Jaký byl zdroj pro SWOT analýzu? Je možné minimalizovat nevýhody online kurzů? Jak je ošetřeno, že není možné přeskočit nějakou část kurzu? Jsou otázky náhodné, aby nedošlo k předání otázek? Student položené otázky zodpověděl. Výtky k formální stránce práce.	cze
dc.description.department	Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	55 s.
dc.identifier.stag	48736
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/84592
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	e-learning	cze
dc.subject	vzdělávání	cze
dc.subject	účastníci e-learningového vzdělávání	cze
dc.subject	vzdělávání dospělých	cze
dc.subject	formy e-learningu	cze
dc.subject	e-learning	eng
dc.subject	education	eng
dc.subject	e-learners	eng
dc.subject	adult education	eng
dc.subject	forms of e-learning	eng
dc.thesis.degree-discipline	Informační a bezpečnostní systémy	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Informatika a systémové inženýrství	cze
dc.title	Využití e-learningu v prostředí Hasičského záchranného sboru České republiky	cze
dc.title.alternative	The use of e-learning in the environment of the Fire Brigade of the Czech Republic	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication