Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Individual learning styles and strategies

Diplomová práceopen access
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorČerná, Monikacze
dc.contributor.authorDujková, Barbora
dc.contributor.refereecze
dc.date.accepted2002cze
dc.date.accessioned2007-09-30T12:15:54Z
dc.date.available2007-09-30T12:15:54Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractPráce se zabývá učebními styly a strategiemi žáků a studentů. Teoretická část podává přehled nejběžnějších členění učebních stylů a pojednává o psychologických rozdílech mezi žáky, individualizaci, metakognici a autoregulaci. Praktická část popisuje jeden z možných postupů, které mohou uplatnit učitelé, pokud se rozhodnou respektovat učební styl svých žáků.cze
dc.description.abstract-translatedcze
dc.description.departmentcze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format69 s.cze
dc.format.extent353579 bytescze
dc.format.mimetypeapplication/pdfcze
dc.identifierUniverzitní knihovna (sklad)cze
dc.identifier.signatureD11780cze
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/18776
dc.language.isoeng
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezenícze
dc.subjectAnglický jazykcze
dc.subjectvýuka jazykůcze
dc.subjectučební stylycze
dc.subjectučební strategiecze
dc.subjectindividuální přístupycze
dc.subjectžácicze
dc.subjectučitelécze
dc.subjectučenícze
dc.thesis.degree-disciplineanglický jazykcze
dc.thesis.degree-grantorcze
dc.thesis.degree-namecze
dc.thesis.degree-programcze
dc.titleIndividual learning styles and strategiescze
dc.title.alternativeIndividuální styly a strategie učenícze
dc.typediplomová prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
D11780.pdf
Velikost:
345.29 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
D11780.pdf (345.29 KB)

Kolekce

Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.