Posouzení přínosů využití rozšířené reality při vzdělávání v oboru
polygrafie

Kordiovská, Veronika

Publikace:
Posouzení přínosů využití rozšířené reality při vzdělávání v oboru polygrafie

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Držková, Markéta
dc.contributor.author	Kordiovská, Veronika
dc.contributor.referee	Kysela, Jiří
dc.date.accepted	2025-06-02
dc.date.accessioned	2025-07-07T07:41:48Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-05-09
dc.description.abstract	Práce se zabývá zhodnocením přínosů rozšířené reality (AR) ve vzdělávání se zaměřením na polygrafii. Představuje koncepty AR a příbuzných technologií, popisuje jejich hardwarové a softwarové nároky, metody implementace, techniky sledování objektů i způsoby interakce. Součástí je přehled potenciálních oblastí využití AR, detailní analýza aplikací ve školství a příklady z polygrafického průmyslu (Koenig & Bauer, Heidelberg) i českých vzdělávacích projektů (Digital Water Lab, ZŠ Ostrov). Praktická část zahrnuje vývoj AR aplikace pro mobilní zařízení s operačním systémem Android, která krok za krokem provádí obsluhou infračerveného spektrometru Bruker Vertex 70v. Aplikace využívá platformu Unity 6 s rozšířením Vuforia, markerové sledování Multi Target a 3D/2D animace.	cze
dc.description.abstract-translated	This thesis evaluates the benefits of using augmented reality (AR) in education with a focus on the printing industry (graphic arts). It introduces the concepts of AR and related technologies, describing their hardware and software requirements, implementation methods, objecttracking techniques and interaction modalities. It also surveys potential application domains, analyses educational deployments and presents case studies from the printing sector (Koenig & Bauer, Heidelberg) as well as Czech educational initiatives (Digital Water Lab, Primary School in Ostrov). The practical part includes the development of an AR application for Android mobile devices that guides users through the operation of a Bruker Vertex 70v infrared spectrometer. Built in Unity 6 with the Vuforia extension, the app employs Multi Target marker tracking and 3D/2D animations.	eng
dc.description.defence	doc. Ing. Tomáš Syrový, Ph.D. - Zodpovězte dotazy oponenta. prof. Ing. Petr Němec, Ph.D. - Jste schopná popsat jednotlivé části IČ Spektrofotometru? Jakým způsobem vzniká IČ spektrum? ing. Jan Vališ, Ph.D. - V jakém poměru byla náročnost vytvoření 3D modelu a aplikace? ing. Bohumil Jašúrek Ph.D. - MR je jaká realita? Čím se liší od rozšířené reality?	cze
dc.description.department	Fakulta chemicko-technologická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	64 s.
dc.identifier.stag	50192
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/85401
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	rozšířená realita	cze
dc.subject	polygrafie	cze
dc.subject	vzdělávání	cze
dc.subject	Unity	cze
dc.subject	Vuforia	cze
dc.subject	Android	cze
dc.subject	infračervená spektroskopie	cze
dc.subject	augmented reality	eng
dc.subject	graphic arts	eng
dc.subject	education	eng
dc.subject	Unity	eng
dc.subject	Vuforia	eng
dc.subject	Android	eng
dc.subject	infrared spectroscopy	eng
dc.thesis.degree-discipline	Polygrafie	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta chemicko-technologická	cze
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Polygrafie	cze
dc.title	Posouzení přínosů využití rozšířené reality při vzdělávání v oboru polygrafie	cze
dc.title.alternative	Assessment of the benefits of using augmented reality in education in the field of graphic arts	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication