Výukové moduly a komponenty pro redakční systémy

Papež, Martin

Publikace:
Výukové moduly a komponenty pro redakční systémy

Diplomová práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Hub, Miloslav	cze
dc.contributor.author	Papež, Martin
dc.contributor.referee	Horák, Oldřich	cze
dc.date.accepted	2015	cze
dc.date.accessioned	2015-09-27T10:21:55Z
dc.date.available	2015-09-27T10:21:55Z
dc.date.embargo	2015-07-02	cze
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá možnostmi využití redakčních systémů ve vzdělávání. V práci je provedena analýza existujících rozšíření redakčních systémů v podobě výukových komponent a modulů. Poté jsou v práci definovány požadavky na výukový systém ze stran učitelů základní a střední školy. Následně je v práci navržena a implementována rozšiřující komponenta určená pro předmět Zeměpis se specializací na digitalizaci testů se slepými mapami. V závěru práce jsou uvedena další možná rozšíření a připomínky k vytvořené komponentě, které jsou výstupem testování komponenty v praxi.	cze
dc.description.abstract-translated	This work is concerned with the possibilities of using content management systems in education. An analysis of extensions of existing content management systems in the form of educational components and modules is done. Then the requirements of teachers of basic and secondary schools on the educational system are defined. Afterwards in the work an extension component is designed and implemented, aimed at the subject Geography, with specialization in digitalizing of tests with blank maps. In conclusion other possible extensions and criticisms of the created component are discussed, which are the results of practical testing of the component.	eng
dc.description.defence	Student představil téma své diplomové práce Výukové moduly a komponenty pro redakční systémy.Otázky komise: V diplomové práci je diskutována oblíbenost sledovaných CMS na základě počtu instalací na doménách hostovaných u jednoho konkrétního poskytovatele webového hostingu. Dále je uvedeno hodnocení, resp. srovnání dvou konkrétních CMS na základě jednoho článku publikovaného v populárním časopise. Do jaké míry považujete takové hodnocení za objektivní, jde-li vůbec k dané problematice objektivní postoj zaujmout? Co jste ve své práci prakticky použil ze svého studia? Student na otázky odpovídal.	cze
dc.description.department	Ústav systémového inženýrství a informatiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	95 s.	cze
dc.format.extent	3151016 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.signature	D33033	cze
dc.identifier.stag	22937	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/60911
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	content management system	cze
dc.subject	digitalizing of learning	cze
dc.subject	learning system	cze
dc.subject	Joomla!	cze
dc.subject	component	cze
dc.subject	blank map	cze
dc.subject	redakční systém	cze
dc.subject	digitalizace výuky	cze
dc.subject	výukový systém	cze
dc.subject	komponenta	cze
dc.subject	slepá mapa	cze
dc.thesis.degree-discipline	Informatika ve veřejné správě	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.thesis.degree-name	Ing.	cze
dc.thesis.degree-program	Systémové inženýrství a informatika	cze
dc.title	Výukové moduly a komponenty pro redakční systémy	cze
dc.title.alternative	Teaching modules and components for content management systems	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication