Moderní přístupy k odbornému vzdělávání z pohledu studentů Dopravní fakulty Jana Pernera

Hajíčková, Petra

Publikace:
Moderní přístupy k odbornému vzdělávání z pohledu studentů Dopravní fakulty Jana Pernera

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Gottwald, Dalibor
dc.contributor.author	Hajíčková, Petra
dc.contributor.referee	Pavlisová, Hana
dc.date.accepted	2025-06-04
dc.date.accessioned	2025-07-07T07:37:46Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-05-07
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá problematikou moderních přístupů ke vzdělávání z pohledu studentů Dopravní fakulty Jana Pernera. Analytická část práce bude spočívat v realizaci vlastního průzkumu (dotazníkové šetření), jehož respondenty budou studenti Dopravní fakulty Jana Pernera. Průzkum bude zaměřen na faktory, které odrážejí moderní přístupy ke vzdělávání (konkrétně se zaměřením na aktivity realizované v coworkingových centrech předních světových univerzit). Na základě výsledků analytické části budou navržena opatření ve snaze modernizace odborného vzdělávání studentů Dopravní fakulty Jana Pernera. Navržená opatření budou následně zhodnocena.	cze
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the issue of modern approaches to education from the perspective of students of the Jan Perner Transport Faculty. The analytical part of the thesis will consist in the implementation of an own survey (questionnaire survey), whose respondents will be students of the Jan Perner Transport Faculty. The survey will be focused on factors that reflect modern approaches toeducation (specifically focusing on activities implemented in coworking centres of leading world universities). Based on the results of the analytical part, measures will be proposed in an effort to modernize the professional education of students of the Jan Perner Transport Faculty. The proposed measures will be subsequently evaluated.	eng
dc.description.defence	Diplomantka přednesla ucelenou a logicky uspořádanou obhajobu své diplomové práce. V ní dokázala přesvědčivým způsobem obhájit závěry svých řešení. Na poznámky, resp. připomínky oponenta reagovala správně a v plném rozsahu je zodpověděla. U doplňkových otázek prokázala schopnost logického myšlení, pohotové reakce, jasného a srozumitelného vysvětlení.	cze
dc.description.department	Dopravní fakulta Jana Pernera	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	76 s.
dc.identifier.stag	50997
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/85238
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	odborné vzdělání	cze
dc.subject	online coworkingové centrum	cze
dc.subject	blended learning	cze
dc.subject	professional education	eng
dc.subject	online coworking centre	eng
dc.subject	blended learning	eng
dc.thesis.degree-discipline	Dopravní management, marketing a logistika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Dopravní fakulta Jana Pernera	cze
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Technologie a management v dopravě	cze
dc.title	Moderní přístupy k odbornému vzdělávání z pohledu studentů Dopravní fakulty Jana Pernera	cze
dc.title.alternative	Modern approaches to vocational education from the perspective of students of the Jan Perner Transport Faculty	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication