Výhody a nevýhody malotřídních škol

Fabiánová, Eliška

Publikace:
Výhody a nevýhody malotřídních škol

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel
dc.contributor.author	Fabiánová, Eliška
dc.contributor.referee	Šándorová, Zdenka
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.date.accessioned	2025-06-23T09:00:35Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-03-31
dc.description.abstract	Práce se zabývá malotřídními školami jako součástí vzdělávacího systému. Prostřednictvím kvalitativního výzkumu, založeného na rozhovorech s řediteli, pedagogy, rodiči a absolventy malotřídních škol více přibližuje problematiku těchto škol. Cílem práce bylo přiblížit pohled na malotřídní školy z různých perspektiv. Zejména zaměření na výuku, vzájemné vztahy, obecné výhody a nevýhody, možné problémy malotřídek a obecné fungování této školské instituce. Tyto rozhovory mi poskytly náhled na malotřídní školy z rozdílných perspektiv. Rozhovory byly analyzovány formou tematické analýzy. Práce slouží k lepšímu vymezení a charakterizování malotřídních škol, zaměřuje se na specifika vyučování, problematiku malotřídních škol. Řeší ale také pozitiva a negativa, která malotřídní škola nabízí, a se kterými se potýká.	cze
dc.description.abstract-translated	This thesis examines small schools as part of the education system. Through qualitative research based on interviews with principals, teachers, parents, and alumni, it explores the issues surrounding these schools. The aim of this study was to present various perspectives on small schools, focusing particularly on teaching, relationships, general advantages and disadvantages, potential challenges, and the overall functioning of these educational institutions. These interviews provided a deeper understanding of small schools from multiple perspectives. The interviews were analysed through thematic analysis. The thesis serves to better define and characterize small schools, focusing on the specifics of teaching and the challenges these institutions face. Additionally, it examines the advantages and disadvantages of small schools, offering a comprehensive perspective on their role within the education system.	eng
dc.description.defence	Studentka obhájila svou bakalářskou práci dle řádných regulí. Pružně reagovala na otázky kladené členy komise.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	51 s.
dc.identifier.stag	50060
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/84777
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	malotřídní školy	cze
dc.subject	vzdělávací systém	cze
dc.subject	kvalitativní výzkum	cze
dc.subject	ředitel	cze
dc.subject	pedagog	cze
dc.subject	rodič	cze
dc.subject	absolvent	cze
dc.subject	výuka na malotřídní škole	cze
dc.subject	výhody a nevýhody malotřídních škol	cze
dc.subject	školská instituce	cze
dc.subject	specifika vyučování	cze
dc.subject	small schools	eng
dc.subject	education system	eng
dc.subject	qualitative research	eng
dc.subject	principal	eng
dc.subject	teacher	eng
dc.subject	parent	eng
dc.subject	graduate	eng
dc.subject	teaching in small schools	eng
dc.subject	advantages and disadvantages of small schools	eng
dc.subject	school institution	eng
dc.subject	specifics of teaching	eng
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia - Specializace v pedagogických vědách	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.title	Výhody a nevýhody malotřídních škol	cze
dc.title.alternative	Advantages and disadvantages of small schools	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication