Didactic games as a means for communicative competence development

Buršík, Bořek

Publikace:
Didactic games as a means for communicative competence development

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Reimannová, Irena
dc.contributor.author	Buršík, Bořek
dc.contributor.referee	Zitková, Helena
dc.date.accepted	2017-02-06
dc.date.accessioned	2017-05-15T09:16:39Z
dc.date.available	2017-05-15T09:16:39Z
dc.date.issued	2017
dc.date.submitted	2016-11-30
dc.description.abstract	The thesis deals with the use of educational games for the purpose of English language acquisition with the focus on communicative competence development. In the theoretical part of the thesis, educational games are discussed with attention to their functions, types and usage in English language lessons. Then, levels of communication competence in the Common European Framework of Reference for Languages and key competencies in the Framework Educational Programme for Basic Education are presented. In the practical part of the thesis, educational games in English textbooks for language learners are evaluated, in order to determine their contribution to development of communicative competence and key competencies of learners.	eng
dc.description.abstract-translated	Tato práce se zaměřuje na způsoby využití didaktických her jako prostředků rozvíjejících komunikační kompetence žáků základních škol. Nejprve teoretická část práce představuje a popisuje funkce, druhy a typy her, jejich vliv na žáka a způsoby práce učitele s didaktickými hrami ve výuce anglického jazyka ve vztahu jak k obecným výchovně-vzdělávacím, tak i specifickým cílům výuky anglického jazyka. Následně jsou vydefinovány komunikační kompetence podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a klíčové kompetence podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Praktická část pak na základě východisek a kritérií definovaných v teoretické části práce hodnotí učebnice z hlediska pojetí didaktických her rozvíjejících komunikační kompetence, přičemž hodnotí i potřeby cílové skupiny v souvislosti s rozvojem klíčových kompetencí žáků.¨	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	97 s.
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signature	D35594
dc.identifier.stag	25184
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/67863
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	didaktická hra	cze
dc.subject	komunikační kompetence	cze
dc.subject	výuka anglického jazyka	cze
dc.subject	hodnocení učebnic	cze
dc.subject	klíčové kompetence	cze
dc.subject	didactic game	eng
dc.subject	educational game	eng
dc.subject	communicative competence	eng
dc.subject	English language acquisition	eng
dc.subject	evaluation	eng
dc.subject	key competencies	eng
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Didactic games as a means for communicative competence development	eng
dc.title.alternative	Didaktická hra jako prostřed pro rozvoj komunikační kompetence	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication