Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Role výchovného poradce a jeho vliv na utváření klima školy

Závěrečná práceopen access
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorEhlová, Marcela
dc.contributor.authorHoráková, Vladimíra
dc.contributor.refereeŠándorová, Zdena
dc.date.accepted2021
dc.date.accessioned2021-10-07T12:07:36Z
dc.date.available2021-10-07T12:07:36Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractPráce je věnována problematice výchovného poradenství a jeho roli na utváření školního klima. V teoretické části je popsána historie a vývoj výchovného poradenství a jeho právní ukotvení v českém vzdělávacím a právním systému. Dále je definován pojem školního klima a faktory, které jej ovlivňují. V praktické části je provedeno výzkumné šetření s cílem zjistit, zda a do jaké míry se výchovní poradci ve dvou konkrétních školách podílejí na utváření školního klima. Šetření probíhalo formou pozorování a rozhovoru. Rozhovory byly vedeny s vedením školy, pedagogickými pracovníky, a hlavně pak s výchovnými poradci obou škol. Závěr práce může poskytnout důležité informace pro vedení obou škol. Informace mohou být použity k sebereflexi a optimálnímu zapojení výchovných poradců do utváření školního klima.cze
dc.description.abstract-translatedThe thesis is focused on the issue of educational counseling and its role in shaping the school climate. The theoretical part describes the history and development of educational counseling and its legal anchoring in the Czech educational and legal system. Next, the concept of school climate and the factors that affect it defines. In the practical part, a research survey demonstrates in order to determine whether and to what extent educational counselors in two specific schools participate in shaping the school climate. The survey will have the form of observations and interviews. Interviews will be conducted with the school management, pedagogical staff, and especially with the educational counselors of both schools. The conclusion of the thesis can provide important information for the management of both schools. The information can be used for self-reflection and optimal involvement of educational counselors in shaping the school climate.eng
dc.format50 s.cze
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/78684
dc.language.isoczecze
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezenícze
dc.subjectvýchovné poradenstvícze
dc.subjectvýchovný poradcecze
dc.subjectklima školycze
dc.subjectškolacze
dc.subjecteducation counselingen
dc.subjecteducational consultanten
dc.subjectschool climateen
dc.subjectschoolen
dc.thesis.degree-disciplineDoplňující pedagogické studiumcze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.titleRole výchovného poradce a jeho vliv na utváření klima školycze
dc.title.alternativeThe role of the educational counselor and his influence on the formation of the school climatecze
dc.typezávěrečná prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
Role vých.poradce na klima školy.pdf
Velikost:
902.8 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Popis:
Role vých.poradce na klima školy.pdf (902.8 KB)

Licence svazku

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
license.txt
Velikost:
1.71 KB
Formát:
Item-specific license agreed upon to submission
Popis:
license.txt (1.71 KB)

Kolekce

Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
Doplňující pedagogické studium