Jugendsprache als Beispiel eines landeskundlichen Themas im DaF Unterricht

Abstract

Autorka se v práci zabývala především podobou německého jazyka, jak ji prezentuje dnešní mládež v Německu. V praktické části se pokusila srozumitelnou formou seznámit žáky s tématem, které je jim v rodné řeči vlastní a v tomto smyslu i atraktivní. Cílem bylo poukázatna to, že landeskunde má i v této náročnější podobě místo na našich základních školách, a že její funkce je pro žáky ve vyučování nezastupitelná.