Role sdíleného speciálního pedagoga na malotřídní škole v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský

Knytlová, Andrea

Publikace:
Role sdíleného speciálního pedagoga na malotřídní škole v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Šándorová, Zdenka
dc.contributor.author	Knytlová, Andrea
dc.contributor.referee	Ďatko, Ilona
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.date.accessioned	2025-06-23T08:57:38Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-03-31
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá spoluprací sdíleného školního speciálního pedagoga s jednotlivými aktéry malotřídních škol v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský (OP JAK). Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se zaměřuji na definování inkluze a inkluzivního vzdělávání, specifika Operačního programu Jan Amos Komenský, institucionalizaci podpůrných pedagogických pozic a náplň práce sdíleného školního speciálního pedagoga. Empirická část je založena na kvalitativním výzkumu, konkrétně na metodě hloubkového rozhovoru se sdílenými školními speciálními pedagogy, řediteli malotřídních škol a ředitelkou pedagogicko-psychologické poradny. Hlavním cílem práce je popsat, jak probíhá spolupráce sdíleného školního speciálního pedagoga s jednotlivými aktéry malotřídních škol. Výzkum se zaměřuje na pohled nejenom samotných speciálních pedagogů na jejich roli a spolupráci v prostředí malotřídních škol, ale i na pohledy ředitelů škola a ředitelky pedagogicko-psychologické poradny.	cze
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the cooperation of the shared school special educators with the different actors of small class schools within the framework of the Operational Programme Jan Amos Komenský (OP JAK). The thesis is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part, I focus on the definition of inclusion and inclusive education, the specifics of the Operational Programme Jan Amos Komenský including theinstitutionalization of supporting pedagogical positions and the job description of the shared school special educator. The empirical part is based on qualitative research, specifically on the method of in-depth interviews with shared school special educators, directors of small class schools and directors of pedagogical-psychological counseling centers. The main aim of the thesis is to describe how the collaboration between the shared school special educators and the different actors of small class schools takes place. The research focuses not only on the perspectives of the special educators themselves on their role and collaboration in the small class school setting, but also on the perspectives of the school principals and the director of the pedagogical-psychological counseling center.	eng
dc.description.defence	Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Představila teorii i výzkumné cíle práce a shrnula výsledky svého výzkumu.Odpověděla na všechny otázky členů komise. Obhajoba proběhla řádně.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	81 s.
dc.identifier.stag	49536
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/84577
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sdílený speciální pedagog	cze
dc.subject	podpůrné opatření	cze
dc.subject	institucionalizace podpůrných pedagogických pozic	cze
dc.subject	inkluze	cze
dc.subject	žák se speciálními vzdělávacími potřebami	cze
dc.subject	Operační program Jan Amos Komenský	cze
dc.subject	shared special educator	eng
dc.subject	support measures	eng
dc.subject	institutionalization of support pedagogical positions	eng
dc.subject	inclusion	eng
dc.subject	pupil with special educational needs	eng
dc.subject	Operational Programme Jan Amos Komensky	eng
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Resocializační pedagogika	cze
dc.title	Role sdíleného speciálního pedagoga na malotřídní škole v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský	cze
dc.title.alternative	The role of a shared special educator in a small class school under the Jan Amos Komenský Operational Programme	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication