Covid-19 jako výzva pro studenty

Kasiankova, Maryia

Publikace:
Covid-19 jako výzva pro studenty

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Yalcin-Heckmann, Lale
dc.contributor.author	Kasiankova, Maryia
dc.contributor.referee	Horálek, Adam
dc.date.accepted	2024-08-20
dc.date.accessioned	2024-09-10T06:40:31Z
dc.date.available	2024-09-10T06:40:31Z
dc.date.issued	2024
dc.date.submitted	2024-06-15
dc.description.abstract	Diplomová práce zkoumá problémy, kterým studenti čelili během pandemie COVID-19, a využívá přístup kvalitativní analýzy prostřednictvím rozhovorů. Teoretický rámec vychází z teorie plánovaného chování a Bourdieuova konceptu habitu, aby bylo možné porozumět reakcím studentů na chování a sociálnímu vnímání uprostřed pandemie. Empirická část využívá narativní přístup a zkoumá témata, jako je osobní adaptace, společenské důsledky, emocionální pohoda a změny životního stylu. Prostřednictvím rozhovorů se studie zabývá různými problémy, které studenti zažívají, včetně přechodu na online učení, omezené socializace a emocionálních bojů. Analýza poskytuje vhled do rozmanitých zkušeností a mechanismů zvládání studentů v tomto náročném období. V závěru jsou syntetizována zjištění a diskutována omezení studie, která poskytují komplexní pochopení dopadu COVID-19 na životy studentů.	cze
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis examines the challenges faced by students during the COVID-19 pandemic, employing a qualitative analysis approach through interviews. The theoretical framework draws from the theory of planned behavior and Bourdieu's concept of habitus to understand students' behavioral responses and social perceptions amidst the pandemic. The empirical part employs a narrative approach, exploring themes such as personal adaptation, societal implications, emotional well-being, and lifestyle changes. Through interviews, the study delves into the various challenges experienced by students, including the shift to online learning, restricted socialization, and emotional struggles. The analysis provides insights into the diverse experiences and coping mechanisms of students during this challenging period. The conclusion synthesizes the findings and discusses the limitations of the study, providing a comprehensive understanding of the impact of COVID-19 on students' lives.	eng
dc.description.defence	Studentka stručně představila svou diplomovou práci zaměřenou na dopad pandemických opatření na univerzitní studenty. Následovalo přečtení posudků vedoucí a oponenta, které měly zásadní výhrady s důrazem na formální i obsahové nedostatky práce.Studentka se vyjádřila k posudkům a následovala diskuse. V diskusi studentka prokázala schopnost o tématu diskutovat, dotazy zodpovídat a práci obhájit.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	70 s.
dc.identifier.stag	48937
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/84167
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Covid-19	cze
dc.subject	lockdown	cze
dc.subject	narativy	cze
dc.subject	zvyky	cze
dc.subject	výzva	cze
dc.subject	učení	cze
dc.subject	virus	cze
dc.subject	pandemie	cze
dc.subject	Covid-19	eng
dc.subject	lockdown	eng
dc.subject	narratives	eng
dc.subject	habits	eng
dc.subject	challenge	eng
dc.subject	learning	eng
dc.subject	virus	eng
dc.subject	pandemic	eng
dc.thesis.degree-discipline	Sociální a kulturní antropologie	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální a kulturní antropologie	cze
dc.title	Covid-19 jako výzva pro studenty	cze
dc.title.alternative	Covid-19 as a Challenge for Students	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication