Diferenciální diagnostika bolesti na hrudi: simulační studie

Zemánek, Radek

Publikace:
Diferenciální diagnostika bolesti na hrudi: simulační studie

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Pospíchal, Jan
dc.contributor.author	Zemánek, Radek
dc.contributor.referee	Holá, Jana
dc.date.accepted	2019-06-19
dc.date.accessioned	2019-08-15T18:58:50Z
dc.date.available	2019-08-15T18:58:50Z
dc.date.issued	2019
dc.date.submitted	2019-05-09
dc.description.abstract	Bakalářská práce je zaměřena na bolest na hrudi, která je častým příznakem závažných stavů. Práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části je zaměřena na kompetence a vybavenost zdravotnického záchranáře při řešení diferenciální diagnostiky bolesti na hrudi. Dále pak na diferenciální diagnostiku bolesti na hrudi, stavy spojené s bolestí na hrudi a přístup zdravotnických záchranářů k spolupracujícímu a nespolupracujícímu pacientovi. V poslední kapitole teoretické části je nastíněná problematika simulace s vysokou mírou věrnosti. Praktická část práce se věnuje vyhodnocení a srovnání výsledků ze simulace s vysokou mírou věrnosti se spolupracujícím a nespolupracujícím pacientem.	cze
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis is focused on pain in chest which is a frequent symptom of serious conditions. This work is separated into two parts. In the theoretical part it is focused on the competence and the equipment of the paramedic for executing differential diagnostics of chest pain. It is also focused on differential diagnostics of chest pain, conditions connected to chest pain and the attitude of the paramedic working with cooperating and non-cooperating patients. In the last chapter of the theoretical part the topic of high fidelity simulation is outlined. The practical part of the work is dedicated to evaluation and comparison of data from high fidelity simulation with cooperating and non-cooperating patients.	eng
dc.description.defence	Hodnocení vedoucího: A Hodnocení oponenta: C Doplňující otázky k obhajobě: 1. Autor na straně 34 uvádí, že studenti pracovali ve dvoučlenných týmech odpovídající kompetencím posádky RZP. Které to jsou hlavní kompetence a jsou studenti 2. a 3. ročníku (nevíme ve kterém semestru, což může být také důležité) studia již těmito kompetencemi vybaveni? 2. Jak si vysvětlujete, že v některých případech studenti dosahovali lepších výsledků v simulaci s nespolupracujícím pacientem než se spolupracujícím? Obhajoba bakalářské práce s prezentací výborná minus.	cze
dc.description.department	Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	80 s.
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)
dc.identifier.signature	D39384
dc.identifier.stag	38144
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/73837
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	diferenciální diagnostika	cze
dc.subject	bolest na hrudi	cze
dc.subject	simulační studie	cze
dc.subject	spolupracující pacient	cze
dc.subject	nespolupracující pacient	cze
dc.subject	Differential diagnosis	eng
dc.subject	chest pain	eng
dc.subject	simulation study	eng
dc.subject	cooperating patient	eng
dc.subject	non-cooperating patient	eng
dc.thesis.degree-discipline	Zdravotnický záchranář	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace ve zdravotnictví	cze
dc.title	Diferenciální diagnostika bolesti na hrudi: simulační studie	cze
dc.title.alternative	Differential diagnosis of chest pain: simulation study	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication