The Role of Homework in ELT Classes

Benešová, Lucie

Publikace:
The Role of Homework in ELT Classes

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Zitková, Helena
dc.contributor.author	Benešová, Lucie
dc.contributor.referee	Vít, Marek
dc.date.accepted	2018-05-28
dc.date.accessioned	2018-06-14T06:16:10Z
dc.date.available	2018-06-14T06:16:10Z
dc.date.issued	2018
dc.date.submitted	2018-03-28
dc.description.abstract	This bachelor thesis is concerned with the role of homework in English classes. In the theoretical part, firstly, learner autonomy is defined as it is closely associated with homework. Next, the positive and negative impacts of homework are described. Furthermore, a chapter concerning preventing negative impacts and creating effective homework follows. The final two chapters deal with the individual components of communicative competence and the four necessary language skills as the aim of English teaching. The practical part verifies whether collected home assignments contribute to the development of communicative competence and for which purposes the homework was assigned. The research also focuses on the attitude of a teacher towards homework in English classes. The research is analysed and evaluated according to chosen methodologies. In conclusion, the data of the research is presented.	eng
dc.description.abstract-translated	Bakalářská práce se zabývá rolí domácích úkolů v hodinách anglického jazyka. V teoretické části je nejprve definována autonomie žáka, jelikož je úzce spojená s problematikou domácích úkolů. Následně jsou rozebrány a popsány positivní a negativní vlivy domácích úkolů. Další kapitola se věnuje předcházení a minimalizaci negativních vlivů domácích úkolů v hodinách angličtiny. Poslední dvě kapitoly se zabývají jednotlivými komponenty komunikační kompetence a jazykovými dovednostmi jakožto cíly výuky anglického jazyka. Praktická část ověřuje, zda shromážděné domácí úkoly přispívají k rozvoji komunikační kompetence a za jakým účelem byly zadány. Výzkum se také zaměřuje na postoj učitele k domácím úkolům v angličtině. Výzkum je analyzován a hodnocen podle vybraných metodik. V poslední části práce jsou prezentovány závěry výzkumu.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	83 s.
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signature	D37563
dc.identifier.stag	34540
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/71249
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	domácí úkoly	cze
dc.subject	funkce domácích úkolů	cze
dc.subject	komunikační kompetence	cze
dc.subject	jazykové dovednosti	cze
dc.subject	homework	eng
dc.subject	homework purposes	eng
dc.subject	communicative competence	eng
dc.subject	four language skills	eng
dc.subject	motivation	eng
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	The Role of Homework in ELT Classes	eng
dc.title.alternative	Role domácích úkolů ve výuce anglického jazyka	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication