Šikana studentů se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách

Dubnova, Nikol

Publikace:
Šikana studentů se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Šándorová, Zdenka
dc.contributor.author	Dubnova, Nikol
dc.contributor.referee	Ďatko, Ilona
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.date.accessioned	2025-06-23T09:00:34Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-03-31
dc.description.abstract	Bakalářská práce se bude zabývat problematikou šikany studentů se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách, důsledky šikany na osobnost studenta a její prevencí. Práce bude rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část bude zaměřená na vymezení terminologie, charakteristiky studentů se speciálními potřebami a popis forem šikanování, na znaky šikany a agresivního chování. Praktická část bude zpracována kvantitativní i kvalitativní metodologií. Zjištěná data budou v závěru prezentována v rámci výsledku výzkumu. Cílem bakalářské práce bude popsat problematiku šikany studentů se speciálními vzdělávací potřebami v kontextu středoškolského vzdělávání.	cze
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis will explore the issue of bullying among students with special educational needs in secondary schools, examining its impact on the students' psychological development and addressing strategies for prevention. The thesis will be structured into a theoretical and an empirical section. The theoretical part will focus on defining key terminology, outlining the characteristics of students with special educational needs, and providing a detailed analysis of bullying forms, including its manifestations and associated aggressive behaviours. The empirical part will utilize both quantitative and qualitative research methodologies. The collected data will be analysed and presented in the final section as part of the research findings. The objective of this thesis is to provide a comprehensive analysis of the phenomenon of bullying targeting students with special educational needs within the context of secondary education.	eng
dc.description.defence	Studentka obhájila svou bakalářskou práci dle řádných regulí. Pružně reagovala na otázky kladené členy komise.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	81 s.
dc.identifier.stag	49559
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/84773
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	šikana	cze
dc.subject	speciální vzdělávací potřeby	cze
dc.subject	studenti	cze
dc.subject	inkluze	cze
dc.subject	prevence	cze
dc.subject	bullying	eng
dc.subject	special educational needs	eng
dc.subject	students	eng
dc.subject	inclusion	eng
dc.subject	prevention	eng
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia - Specializace v pedagogických vědách	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.title	Šikana studentů se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách	cze
dc.title.alternative	Bullying of students with special educational needs in secondary schools	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication