Počátky vzdělávání v českých zemích a osobnost Karla Slavoje Amerlinga

Abstract

Tato práce se zaměřuje na počátky českého školství, především na osobnost Karla Slavoje Amerlinga. Na úvod rozebereme hlavní školské reformy, počínaje terezínským schulpatentem z konce 18. století a vysvětlíme významy dalších školských reforem 19. století. Dále se budeme zabývat problematikou ženského vzdělávání a vznikem prvních dívčích školských institutů. V části věnované Karlu Slavoji Amerlingovi představíme jeho vlasteneckou a buditelskou činnost. V následujících kapitolách podrobněji rozebereme významné školské instituce: Budeč a první českou hlavní školu v Praze. Závěrem se ohlédneme za jeho dalšími pedagogickými počiny - založení Ústavu pro chorobomyslná dítka.