Vývoj dětí v předškolním věku v návaznosti na sociální zázemí

Bělínová, Karolína

Publikace:
Vývoj dětí v předškolním věku v návaznosti na sociální zázemí

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Retka, Tomáš
dc.contributor.author	Bělínová, Karolína
dc.contributor.referee	Viková, Lada
dc.date.accepted	2023-08-29
dc.date.accessioned	2023-09-12T12:52:13Z
dc.date.available	2023-09-12T12:52:13Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2023-06-15
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá tím, jaké faktory a procesy jsou dle názorů informantek klíčové pro zdravý vývoj předškolního dítěte. Rozhovory byly realizovány se zaměstnankyněmi soukromé mateřské školy sídlící v Praze a dále s matkami dětí do této mateřské školy v současnosti docházejících nebo těch dětí, které jí navštěvovaly v minulosti. Další část bakalářské práce se zabývá rozdíly mezi soukromým a veřejným vzdělávacím sektorem a tím, jak jsou tyto rozdíly vnímané tázanými informantkami. Cílem bakalářské práce je analyzovat názory a interpretace dotazovaných informantek, jak nahlíží na procesy a faktory, které mohou negativně nebo pozitivně ovlivňovat vývoj dítěte předškolního věku.	cze
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with what factors and processes are, according to the informants, key for the healthy development of a preschool child. The interviews were implemented with female employees of private kindergartens which was based in Prague and also with mothers of children currently attending this kindergarten or those who attended in the past. Another part of the bachelor thesis deals with the differences between the private and public education sector and how these differences are perceived by the interviewed informants. The aim of the bachelor thesis is to analyze the opinions and interpretations of the interviewed informants, how they view the processes and factors that can negatively or positively influence the development of a preschool child.	eng
dc.description.defence	Studentka představila svoji bakalářskou práci a nastínila základní teoretické a metodologické východiska svého terénního výzkumu. Byly přečteny posudky vedoucího a oponenta, na jejichž základě proběhla diskuse a vědecká rozprava. Studentka práci obhájila.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.identifier.stag	46880
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/82186
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	děti v předškolním věku	cze
dc.subject	soukromý vzdělávací sektor	cze
dc.subject	veřejný vzdělávací sektor	cze
dc.subject	mateřská škola	cze
dc.subject	předškolní vzdělávání	cze
dc.subject	vývoj dítěte	cze
dc.subject	koncept habitu a kapitálů	cze
dc.subject	preschool child	eng
dc.subject	private education sector	eng
dc.subject	public education sector	eng
dc.subject	kindergarten	eng
dc.subject	preschool education	eng
dc.subject	child's development	eng
dc.subject	concept habits and capitals	eng
dc.thesis.degree-discipline	Sociální a kulturní antropologie	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální a kulturní antropologie	cze
dc.title	Vývoj dětí v předškolním věku v návaznosti na sociální zázemí	cze
dc.title.alternative	Development of preschool children in relation to social background	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication