Zdravotní gramotnost u těhotných žen

Vesková, Veronika

Publikace:
Zdravotní gramotnost u těhotných žen

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Mandysová, Petra
dc.contributor.author	Vesková, Veronika
dc.contributor.referee	Holá, Jana
dc.date.accepted	2021-06-08
dc.date.accessioned	2021-07-07T07:57:06Z
dc.date.available	2021-07-07T07:57:06Z
dc.date.issued	2021
dc.date.submitted	2021-04-29
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměřuje na problematiku zdravotní gramotnosti u těhotných žen. Teoretická část práce popisuje historii, definice a význam zdravotní gramotnosti. Dále je zaměřena na oblasti zdravotní gramotnosti, modely, úrovně zdravotní gramotnosti a její související faktory. Tato část práce se věnuje i roli sestry neboli porodní asistentky při podpoře zdravotní gramotnosti, péči v prenatálním období a také hodnocení zdravotní gramotnosti a její úroveň v České republice. Hlavním cílem práce je zjistit úroveň zdravotní gramotnosti u těhotných žen pomocí dotazníku "The Newest Vital SignTM" (NVS) (Powers et al., 2010, Weiss et al., 2005). Výzkumné šetření bylo provedeno na gynekologicko-porodnickém oddělení v nemocnici Jihočeského kraje, zúčastnilo se ho 50 respondentek, které se nacházely od 37. týdne těhotenství do 42. týdne těhotenství. Z výzkumného šetření bylo zjištěno, že 58 % těhotných žen má adekvátní zdravotní gramotnost.	cze
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis focuses on health literacy in pregnant women. The theoretical part describes the history, definition and importance of health literacy. It also concentrates on the areas of health literacy, models, levels of health literacy and its related factors. This part also deals with prenatal care and describes the role of a nurse (or midwife) in supporting health literacy. Next, it evaluates the level of health literacy in the Czech Republic. The main aim of this thesis is to determine the level of health literacy in pregnant women using the questionnaire "The Newest Vital Sign TM" (NVS) (Powers et al., 2010, Weiss et al., 2005). The research was conducted at the gynaecology and obstetrics department in a South Bohemian hospital. 50 respondents at 37 to 42 weeks of pregnancy participated in the research. The research established that that 58 % of pregnant women have adequate health literacy.	eng
dc.description.defence	Doplňující otázky pro obhajobu závěrečné práce: 1. Vymezte Vámi zmiňovanou rešeršní strategii. 2. Prosím o zdůvodnění, proč není dotazník v příloze. 3. Definujte proměnnou "úroveň zdr. gramotnosti". Obhajoba diplomové práce s prezentací dobrá.	cze
dc.description.department	Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	106 s.
dc.identifier.stag	40230
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/77943
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gramotnost	cze
dc.subject	nástroje zdravotní gramotnosti	cze
dc.subject	prenatální péče	cze
dc.subject	těhotenství	cze
dc.subject	zdravotní gramotnost.	cze
dc.subject	literacy	eng
dc.subject	health literacy tools	eng
dc.subject	prenatal care	eng
dc.subject	pregnancy	eng
dc.subject	health literacy	eng
dc.thesis.degree-discipline	Perioperační péče v gynekologii a porodnictví	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace ve zdravotnictví	cze
dc.title	Zdravotní gramotnost u těhotných žen	cze
dc.title.alternative	Health Literacy In Pregnant Women	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication