Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Designing educational programmes in ELT

Diplomová práceOmezený přístup
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorBrebera, Pavel
dc.contributor.authorBradíková, Eva
dc.contributor.refereePíšová, Michaela
dc.date.accepted2008
dc.date.accessioned2008-08-12T06:11:06Z
dc.date.available2008-08-12T06:11:06Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractHlavní náplní této diplomové práce je zmapování českých kurikulárních dokumentů a popis procesu tvorby vzdělávacího programu. V teoretické části je pozornost soustředěna na rozbor různých teoretických přístupů k tvorbě programu a sylabu. Pozornost je věnována roli učitele anglického jazyka při tvorbě školního vzdělávacího programu a na faktory, které učitele během procesu ovlivňují. Praktická část je koncipována jako případová studie procesu tvorby školního vzdělávacího programu pro vzdělávací obor anglická konverzace. V této praktické části analyzuji, reflektuji a vztahuji k teoriím nastíněných v teoretické části každou z pěti základních částí procesu tvorby školního vzdělávacího programu tak, jak byla vnímán mnou i dalšími učiteli anglického jazyka.cze
dc.description.abstract-translatedThe main focus of this thesis is to define Czech curricular documents and describe the curricular design on the level of elementary education. In the theoretical part various theoretical approaches towards curriculum and syllabus design are defined and analyzed. Factors that pose considerable influence on the teachers, and the teachers’ roles during the syllabus design are focused on. Practical part is a qualitative research in the form of a case study. The aim of the research is to analyze the process of School Educational Programme (SEP) design and focus on the specifics of English syllabus design from the viewpoint of English teacher. The case study provides an account of steps and phases when designing SEP and examines various ELT theories underpinning the decisions of the English teachers.eng
dc.description.departmentKatedra anglistiky a amerikanistikycze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format80 s.cze
dc.format.extent549474 byteseng
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifierUniverzitní knihovna (sklad)cze
dc.identifier.signatureD18099
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/28682
dc.language.isoeng
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsPouze v rámci univerzitycze
dc.subjecteducational programmeseng
dc.subjectEnglish languageeng
dc.subjectcurriculumeng
dc.subjectsyllabuseng
dc.subjectEvaluationeng
dc.subjectvzdělávací programycze
dc.subjectangličtinacze
dc.subjectučební osnovycze
dc.subjectučební plánycze
dc.subjectevaluacecze
dc.thesis.degree-disciplineUčitelství anglického jazykacze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.thesis.degree-nameMgr.cze
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycze
dc.titleDesigning educational programmes in ELTeng
dc.title.alternativeTvorba vzdělávacích programů pro vzdělávací obor anglický jazykcze
dc.typediplomová prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
BradikovaE_Designing educational_PB_2008.pdf
Velikost:
536.6 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
BradikovaE_Designing educational_PB_2008.pdf (536.6 KB)

Kolekce

Diplomové práce / Theses KAA FF (Mgr.)
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.