Pronunciation in teaching English: Focus on word stress

Langrová, Alena

Publikace:
Pronunciation in teaching English: Focus on word stress

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Černá, Monika
dc.contributor.author	Langrová, Alena
dc.contributor.referee	Zitková, Helena
dc.date.accepted	2018-02-07
dc.date.accessioned	2018-03-22T12:18:43Z
dc.date.available	2018-03-22T12:18:43Z
dc.date.issued	2018
dc.date.submitted	2017-11-23
dc.description.abstract	The bachelor's thesis deals with teaching English pronunciation with focus on word stress. It starts with the theoretical part which mainly describes the importance of teaching word stress, teaching methods, teachers' feedback on learners' word stress and teachers as pronunciation models. The practical part consists of research which was conducted with a help of observations and interviews. The aim of the practical part is to ascertain whether teachers involve activities focused on word stress into teaching, how often these activities happen, whether learners are provided with appropriate feedback on their word stress and lastly, whether teachers are proper pronunciation models for their learners in terms of word stress.	eng
dc.description.abstract-translated	Tato bakalářská práce se zabývá vyučováním výslovnosti v anglickém jazyce se zaměřením na slovní přízvuk. Teoretická část se z větší části zabývá vyučováním slovního přízvuku, vyučovacími metodami, zpětnou vazbou učitelů na slovní přízvuk žáků a učitelem jako výslovnostní model. Praktická část se skládá z výzkumu, který byl zhotoven za pomocí pozorování a rozhovorů. Cílem praktické části je zjistit, zda a v jakém rozsahu učitelé zařazují do vyučování aktivity cílené na slovní přízvuk, jestli poskytují žákům relevantní zpětnou vazbu na slovní přízvuk a zda jsou pro své žáky správným výslovnostním modelem z hlediska slovního přízvuku.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	58 s.
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signature	D37416
dc.identifier.stag	34285
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/70484
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	pronunciation	eng
dc.subject	word stress	eng
dc.subject	teachers	eng
dc.subject	learners	eng
dc.subject	výslovnost	cze
dc.subject	slovní přízvuk	cze
dc.subject	učitelé	cze
dc.subject	žáci	cze
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Pronunciation in teaching English: Focus on word stress	eng
dc.title.alternative	Výslovnost ve výuce angličtiny se zaměřením na slovní přízvuk	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication