UNIVERZITA PARDUBICE
Fakulta filozofická
Katedra anglistiky a amerikanistiky

Posudek oponenta bakalářské práce
(Literárně-kulturní)

Autor práce: Sandra Podnecká
Studijní obor: Anglický jazyk pro odbornou praxi
Název práce: Gaze and Power in Women Writing about Mental Health Hospitals
Akademický rok: 2024/2025
Vedoucí práce: PhDr. Ladislav Vít, Ph.D.
Oponent práce: Mgr. Petra Kalavská, Ph.D.

Kritéria hodnocení 	Hodnocení
A-B-C-D-E-F	
Všeobecná charakteristika
	Splnění zásad zpracování práce a naplnění stanoveného cíle	A	
	Logická struktura práce		
	Vyváženost teoretického úvodu a analytické části		
Obecná část 
(teoretický úvod)	Kvalita uvedení do širšího kontextu	A	
	Tematická relevance teoretického úvodu k cíli práce		
Analytická část 	Vhodnost využití primárních zdrojů pro podporu/ilustraci argumentace	A	
	Rozsah a hloubka vlastní analýzy		
	Relevantní a srozumitelná argumentace a interpretace 		
Práce s odbornou literaturou	Kvalita, množství a relevance zpracované literatury	A	
	Kritický přístup ke zdrojům		
Formální stránka	Dodržení doporučených pravidel a norem formální úpravy (směrnice FF UPa, požadavky KAA)	C	
	Kvalita vědeckého aparátu (případně příloh, tabulek a obrázků)		
	Dodržení bibliografické normy		
Jazyková úroveň 	Gramatická přesnost a komplexnost	A	
	Slovní zásoba		
	Koheze a koherence		
	Interpunkce a stylistické aspekty		

Slovní vyjádření k hodnocení bakalářské práce:
Předložená bakalářská práce se zabývá problematikou pohledu a moci v románech The Bell Jar (1963) od Sylvie Plath a Girl, Interrupted (1993) od Susanny Kaysen, které zobrazují psychiatrickou hospitalizaci v 50. a 60. letech 20. století v Americe. Práce splňuje zásady zpracování, sleduje jasně vytyčený cíl, má logickou strukturu a oba celky jsou vyvážené.
V teoretické části uvádí autorka velmi zdařile čtenáře do problematiky moci a Disability Studies a Mad Studies. Oceňuji pasáže, které se zabývají přístupy Michela Foucaulta a které výborně zpracovávají otázky disciplíny, normalizace a stálého dohledu. V analytických celcích studentka tyto přístupy velmi dobře aplikuje na výše zmíněná díla amerických autorek. Její analýza je vnímavá, hloubková a autorka v ní prokazuje, že studované problematice rozumí. Zvláště zajímavým pojednáním je část o tichu (str. 37), která by si zasloužila další rozpracování. Velmi oceňuji kvalitu srovnávací analýzy a to, že studentka do diskuse začlenila přístupy Elaine Showalter. 
Po jazykové stránce je práce na velmi dobré úrovni. Gramatické chyby se objevují zřídka (např. “psychiatric hospital function as…” na str. 16 či “Both novels describe how was the hospital divided…” na str. 25 nebo “helps her regains a sense of agency” na str. 41). Studentka používá rozmanité jazykové struktury a pracuje s bohatou slovní zásobou. Z formálního hlediska bych podotkla, že autorka pracuje nestandardně s citovanými stranami. Mezi matoucí odkazy patří např. poznámka číslo 29, 38, 43, 167 či 171. Dále bych zmínila nezarovnané okraje v bibliografii a v posledním odstavci resumé.

Podněty k obhajobě:

V ý s l e d n á   k l a s i f i k a c e*
(možnosti klasifikace – A,B,C,D,E,F)	A	

Dne: 6.7.2025			           			 ...........................................................
								Podpis oponenta práce

*   Výsledné hodnocení není průměrem dílčích známek