UNIVERZITA PARDUBICE
Fakulta filozofická
Katedra anglistiky a amerikanistiky

Posudek oponenta bakalářské práce
(Literárně-kulturní)

Autor práce: Martina Hukelová
Studijní obor: Anglický jazyk pro odbornou praxi
Název práce: Race and Social Justice in If He Hollers Lit Him Go and If Beale Street Could Talk
Akademický rok: 2022/2023
Vedoucí práce: Mgr. Petra Kohlová
Oponent práce: Mgr. Petra Kalavská, Ph.D.

Kritéria hodnocení 	Hodnocení
A-B-C–D-E-F	
Všeobecná charakteristika
	Splnění zásad zpracování práce a naplnění stanoveného cíle	C	
	Logická struktura práce		
	Vyváženost teoretického úvodu a analytické části		
Obecná část 
(teoretický úvod)	Kvalita uvedení do širšího kontextu	E	
	Tematická relevance teoretického úvodu k cíli práce		
Analytická část 	Vhodnost využití primárních zdrojů pro podporu/ilustraci argumentace	D	
	Rozsah a hloubka vlastní analýzy		
	Relevantní a srozumitelná argumentace a interpretace 		
Práce s odbornou literaturou	Kvalita, množství a relevance zpracované literatury	C	
	Kritický přístup ke zdrojům		
Formální stránka	Dodržení doporučených pravidel a norem formální úpravy (směrnice FF UPa, požadavky KAA)	C	
	Kvalita vědeckého aparátu (případně příloh, tabulek a obrázků)		
	Dodržení bibliografické normy		
Jazyková úroveň 	Gramatická přesnost a komplexnost	C	
	Slovní zásoba		
	Koheze a koherence		
	Interpunkce a stylistické aspekty		

Slovní vyjádření k hodnocení bakalářské práce:
Předložená bakalářská práce se zabývá zobrazením rasy a sociální nerovnosti ve dvou románech od afro-amerických autorů: If He Hollers Let Him Go (1945) od Chestera B. Himese a If Beale Street Could Talk (1974) od Jamese Baldwina. 
Oceňuji studentčin výběr méně známých románů a důmyslné strukturování práce (teoretické pojednání se prolíná s analýzou primárních zdrojů). Základní výtku mám ale k jádru práce: V teoretických celcích autorka zůstává na povrchu studované problematiky, mnohé problémy pouze nastiňuje a nevymezuje si dostatečný prostor pro kvalitní uvedení čtenáře do daného kontextu. V tomto jí zabránilo pojednání o tématech, která nejsou relevantní. V kapitole 1 (History of Racism and the Social Situation in the 20th Century) se jedná o obsáhle studovaný případ George Floyda z roku 2020 a v kapitole 2 (African-American Literature and Literary Devices in the 20th Century) mám na mysli krátký životopis autorů a shrnutí obou děl. Chápu, že studentka chtěla seznámit čtenáře s výše zmíněnými autory, mohla tak krátce učinit v úvodu své práce. Do teoretického celku životopis a shrnutí děje románů nepatří. V analýzách mnohdy postrádám hloubkový rozbor a ucelené srovnání zobrazení studované problematiky ve výše zmíněných dílech. Domnívám se, že by bylo bývalo lepší, kdyby si studentka zvolila pro svůj výzkum pouze jeden román: V analýze by se dostala do dostatečné hloubky a mohla by důsledněji a systematičtěji pojednat o jednotlivých tématech. 
Velmi oceňuji pečlivé označení začátku jednotlivých parafrází a autorčinu schopnost vytvořit koherentní text. Práce je psaná pěknou a čtivou angličtinou, studentka dokáže vzbudit ve čtenáři zájem o téma.  Bohužel ale musím konstatovat, že se autorka mnohdy nechává pohltit studovanou problematikou do takové míry, že upouští od akademického stylu a sklouzává k patetickému vyjadřování (např. poučení čtenáře o tom, jak nakládat s každým jedincem, str. 17-18). Vzhledem k výše uvedenému navrhuji hodnocení D.

Podněty k obhajobě:

V ý s l e d n á   k l a s i f i k a c e*
(možnosti klasifikace – A,B,C,D,E,F)	D	

Dne: 14.5.2023				          ...........................................................
							Podpis oponenta práce

*   Výsledné hodnocení není průměrem dílčích známek