Navigace v (ne)bezpečné době – Role sociálního pracovníka při podpoře vysokoškolských studentů se specifickými potřebami

Abstract

Inkluzivní vzdělávání na vysokých školách zahrnuje zajištění rovného přístupu ke vzdělání pro všechny studenty, včetně těch se specifickými potřebami. Sociální práce a sociální pracovník hraje důležitou roli v podpoře těchto studentů a vytváření inkluzivního prostředí. Text příspěvku reflektuje možnosti intervence sociálního pracovníka ve vztahu k cílové skupině studentů se specifickými vzdělávacími potřebami v rámci inkluzivního vzdělávání na vysokých školách s příkladem dobré praxe Univerzity Pardubice.