Děti z úplných a neúplných rodin; dlouhodobý dopad na jejich vzdělání a vztahy

Abstract

Tato bakalářská práce se z antropologického hlediska zaměřuje na dlouhodobý dopad rodinné struktury na vzdělání a mezilidské vztahy dětí z úplných a neúplných rodin. Cílem práce je pochopit a analyzovat, jak rozdíly v rodinném prostředí ovlivňují vzdělávání a schopnost navazovat vztahy v dospělosti. Teoretickou část práce tvoří koncepty rodinné antropologie, sociální identity a teorie sociálních sítí, které umožňují pochopit vzájemné vztahy mezi rodinným zázemím, sociálními vazbami a kulturním kontextem. Výzkum využívá kvalitativní metody, především polostrukturované rozhovory s dospělými jedinci vyrůstajícími v různých typech rodin, neformální zúčastněné pozorování a kvantitativní dotazníkové šetření rozšířené mezi jedince z generace Z.