Digitální knihovnaUPCE
 

Teaching grammar through song-based activities

Bakalářská práceOtevřený přístup
Jednoduchý záznam
dc.contributor.advisorReimannová, Irena
dc.contributor.authorZeman, Martin
dc.contributor.refereeVít, Marek
dc.date.accepted2017-08-28
dc.date.accessioned2017-09-19T08:23:40Z
dc.date.available2017-09-19T08:23:40Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2017-06-29
dc.description.abstractThe bachelor thesis deals with creating song-based activities for the students of the stage 2 of the elementary education. The activities are aimed at teaching grammar with special attention directed to explaining and practicing the difference between the present perfect simple and past simple. The theoretical part defines the key concepts and terms needed for the practical part, including the communicative competence, the framework education program for elementary education, the present perfect simple together with the past simple, using songs as authentic materials to teach grammar and lesson planning. The practical part is focused on individual activities that are constructed and inspected based on the outcomes of the theoretical part.eng
dc.description.abstract-translatedBakalářská práce se zabývá tvorbou výukových aktivit spojených s písněmi se zaměřením na druhý stupeň základní školy. Samotné aktivity jsou zaměřené na anglickou gramatiku a to především na vysvětlení a procvičení si rozdílů mezi předpřítomným časem prostým a minulým časem prostým. V teoretické části nejdříve dojde k vymezení základních pojmů, kterými jsou komunikační kompetence, rámcový vzdělávací program, použití předpřítomného a minulého času prostého, písní jako autentických materiálů ve výuce gramatiky a plánování lekcí. V praktické části je poté věnována pozornost jednotlivým aktivitám, které jsou jak sestaveny tak zkontrolovány na základě výstupů teoretické části.cze
dc.description.departmentFakulta filozofickácze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.format74 s. (131 427 znaků)
dc.identifierUniverzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signatureD36753
dc.identifier.stag32206
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/69300
dc.language.isoeng
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectkomunikační kompetencecze
dc.subjectrámcový vzdělávací program pro základní vzdělávánícze
dc.subjectpředpřítomný čas prostýcze
dc.subjectminulý čas prostýcze
dc.subjectpísněcze
dc.subjectgramatikacze
dc.subjectplánování lekcícze
dc.subjectcommunicative competenceeng
dc.subjectframework education program for elementary educationeng
dc.subjectpresent perfect simpleeng
dc.subjectpast simpleeng
dc.subjectsongseng
dc.subjectgrammareng
dc.subjectlesson planningeng
dc.thesis.degree-disciplineAnglický jazyk - specializace v pedagogicecze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSpecializace v pedagogicecze
dc.titleTeaching grammar through song-based activitiescze
dc.title.alternativeTeaching grammar through song-based activitieseng
dc.typebakalářská prácecze

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 3 z 3
Náhled
Název:
Bachelor_Thesis_(H12317).pdf
Velikost:
1.44 MB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Popis:
Plný text práce
Plný text práce (1.44 MB)
Náhled
Název:
ReimannovaI_Teaching_Grammar_MZ_2017.pdf
Velikost:
219.91 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Popis:
Posudek vedoucího práce
Posudek vedoucího práce (219.91 KB)
Náhled není k dispozici
Název:
VitM_Teaching_Grammar_MZ.doc
Velikost:
29 KB
Formát:
Microsoft Word
Popis:
Posudek oponenta práce
Posudek oponenta práce (29 KB)

Kolekce

Bakalářské práce / Bachelor's works KAA FF (Bc.)
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.