Digitální knihovnaUPCE
 

Teaching grammar through song-based activities

Bakalářská práceOtevřený přístup
Náhled

Datum publikování

2017

Autoři

Zeman, Martin

Vedoucí práce

Název časopisu

Název svazku

Vydavatel

Univerzita Pardubice

Abstrakt

The bachelor thesis deals with creating song-based activities for the students of the stage 2 of the elementary education. The activities are aimed at teaching grammar with special attention directed to explaining and practicing the difference between the present perfect simple and past simple. The theoretical part defines the key concepts and terms needed for the practical part, including the communicative competence, the framework education program for elementary education, the present perfect simple together with the past simple, using songs as authentic materials to teach grammar and lesson planning. The practical part is focused on individual activities that are constructed and inspected based on the outcomes of the theoretical part.

Rozsah stran

74 s. (131 427 znaků)

ISSN

Trvalý odkaz na tento záznam

Projekt

Zdrojový dokument

Vydavatelská verze

Přístup k e-verzi

Bez omezení

Název akce

ISBN

Studijní obor

Anglický jazyk - specializace v pedagogice

Studijní program

Specializace v pedagogice

Signatura tištěné verze

D36753

Umístění tištěné verze

Univerzitní knihovna (studovna)

Přístup k tištěné verzi

Klíčová slova

komunikační kompetence, rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, předpřítomný čas prostý, minulý čas prostý, písně, gramatika, plánování lekcí, communicative competence, framework education program for elementary education, present perfect simple, past simple, songs, grammar, lesson planning

Endorsement

Review

item.page.supplemented

item.page.referenced