Die kommunikativen Textsorten zur Bewältigung der alltäglichen Situationen

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dc.contributor.author Yilmaz, Hasan
dc.date.accessioned 2016-11-21T09:10:19Z
dc.date.available 2016-11-21T09:10:19Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.isbn 978-80-7560-019-6 (Print)
dc.identifier.isbn 978-80-7560-020-2 (PDF)
dc.identifier.issn 2336-5307 (Print)
dc.identifier.issn 2336-5315 (Online)
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10195/66790
dc.description.abstract Es ist nicht außer Acht zu lassen, dass wir alle im Verlauf des Alltags ständig mit den kommunikativen Texten konfrontiert werden. Das ist ein klares Kennzeichen dafür, was für eine wichtige Bedeutung die Texte in unserem Leben haben. Von der Tatsache ausgehend, dass die schriftlichen Texte beim Erlernen einer Fremdsprache eine bedeutende Rolle spielen, fokussiert diese Arbeit auf die Beantwortung der Frage, mit welchen Textsorten die Fremdsprachenlerner vorrangig konfrontiert werden sollten. Die Befragung der Studenten vor dem Semesteranfang hat uns deutlich gezeigt, dass besonders die so genannten kommunikationsorientierten Texte bei den angehenden Deutschlehrern ein großes Interesse erwecken. In diesem Zusammenhang wurden in dieser Studie zuerst die Textsorten und deren Funktionen unter die Lupe genommen; danach wurde versucht, vorzulegen, für welche Textsorten sich die Lerner interessieren und warum Sie einen Satz missverstehen, obwohl die Wörter in den Sätzen ihnen schon bekannt sind. ger
dc.format p. 233-244 eng
dc.language.iso ger
dc.publisher Univerzita Pardubice cze
dc.rights open access eng
dc.subject Text ger
dc.subject Funktion ger
dc.subject Idiom ger
dc.subject Kommunikation ger
dc.subject Fremdsprache ger
dc.subject text eng
dc.subject function eng
dc.subject idiom eng
dc.subject communication eng
dc.subject foreign language eng
dc.title Die kommunikativen Textsorten zur Bewältigung der alltäglichen Situationen ger
dc.title.alternative Communicative Texts to Overcome Daily Situations eng
dc.type ConferenceObject eng
dc.description.abstract-translated We often ignore daily texts in our daily life. This case reflects the important role of texts in our lives. As texts have a considerable role in learning a foreign language, this study aims at finding an answer to the question what kind of texts should students basically go through. In this respect, through this study, after presenting the notion and function of the text, the type of texts and reasons of students` selections are emphasized. Later, it is shown that even the first simple words that are learned by foreign language learners may have various meanings in different text types. In language teaching process, the emphasis is put on communicative texts. eng
dc.event Interkulturelle und transkulturelle Dimension im linguistischen, kulturellen und historischen (9–10 October 2015, Pardubice, Czech Republic) eng
dc.peerreviewed yes eng
dc.publicationstatus published eng


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