Začlenění dětí cizinců do české společnosti

Harčárová, Monika

Digitální knihovna UPCE
→
Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophy
→
Katedra sociální a kulturní antropologie / Department of Social and Cultural Anthropology
→
Bakalářské práce / Bachelor's works KSV FF (Bc.)
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Horálek, Adam
dc.contributor.author	Harčárová, Monika
dc.date.accessioned	2016-09-02T04:23:07Z
dc.date.available	2016-09-02T04:23:07Z
dc.date.issued	2016
dc.date.submitted	2016-06-30
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/65461
dc.description.abstract	Cílem této práce je zjistit, jak se děti cizinců integrují během procesu vzdělávání na českých školách a jak vlastně zvládají český jazyk. V průběhu integrace jsou děti cizinců pod různými vlivy nové společnosti. Děti se potýkají s novými zvyky a tradicemi, ale zároveň se potýkají s vlivy původní společnosti. Práce je rozdělena na dvě části, praktickou a teoretickou část. V teoretické části této práce se snažím prostřednictvím nastudované literatury popsat pojmy, které s tématem souvisí. Praktická část se týká výzkumu realizovaného na základní škole, která je navštěvovaná dětmi cizinců. Výzkum byl založen na datech poskytnutých dětmi cizinců, jejich českými spolužáky, ale i vyučujícími a vedením školy.	cze
dc.format	52 s.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	cizinci ve školách	cze
dc.subject	integrace	cze
dc.subject	mateřský jazyk	cze
dc.subject	antropologie pedagogiky	cze
dc.subject	foreigners in schools	eng
dc.subject	integration	eng
dc.subject	antropology of education	eng
dc.subject	native language	eng
dc.title	Začlenění dětí cizinců do české společnosti	cze
dc.title.alternative	Integration of Children of Foreigners into the Czech Society	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.contributor.referee	Hloušková, Zuzana
dc.date.accepted	2016-08-30
dc.description.abstract-translated	This work is aimed at finding out how the foreign children are integrated during the educational process at Czech schools and how they manage Czech language. During the integration the foreign children they are influenced by new society. Children meet new customs and traditions, on the other hand they are influenced by their own culture. This work is divided into two parts, practical and theoretical part. In theoretical part I try to describe terms by special literature. Practical part concerns research that was realized at primary school, that foreign children go to. The research was based on data given by foreign children, their Czech classmates and also their teachers and school management.	eng
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-discipline	Sociální antropologie	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D34916
dc.thesis.degree-program	Sociologie	cze
dc.identifier.stag	30271
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze