Abstrakt:
Tato bakalářská práce se zabývá fenoménem stresu v profesi vysokoškolských pedagogů. Klade si za cíl zjistit, zda nějaký stres prožívají, případně se pokusit určit jeho míru. Dále se snaží identifikovat činnost, která je pro vysokoškolské pedagogy největším stresorem.
Práci jsem rozdělila na teoretickou a empirickou část. V teoretické části se zabývám vymezením důležitých pojmů, jako jsou stres, stresor, obecný adaptační syndrom, profesní stres, stres v profesi pedagoga, coping, syndrom vyhoření a jiné, které souvisí ať už blíže či vzdáleněji s touto problematikou. V empirické části realizuji vlastní formu smíšeného výzkumu. Využívám jednak kvantitativní formu výzkum a také rozhovory, avšak ty slouží především pro ilustraci daných jevů.
