Cílem této bakalářské práce je seznámit veřejnost s inovacemi ve školství (rámcovým vzdělávacím a školním vzdělávacím programem na základních školách) z pohledu učitelů. Teoretická část se věnuje stručné charakteristice rámcového vzdělávacího programu a školního vzdělávacího programu a jejich zařazení do systému kurikulárních dokumentů. V této části jsou popsány i efektivnější metody a formy výuky. Ve výzkumné části jsou uvedeny výsledky anonymního dotazníkového šetření mezi učiteli.
