Práce se věnuje filosofii výchovy u Radima Palouše. Soustředí se na Paloušovo pojetí výchovy, jeho myšlenkový zrod a vývoj. Postihuje filosofický náhled na pojetí školy ve starověkém Řecku, křesťanském středověku, novověku a dospívá k reflexi o povaze školy ve "světověku". Zabývá se rolí, postavením a významem výchovy nejen v moderní společnosti.
