Doplňující pedagogické studiumhttps://hdl.handle.net/10195/786962024-03-19T05:10:19Z2024-03-19T05:10:19ZNávrh kapitoly učebního textu z českého jazyka pro 2. stupeň základní školyMalá, Renátahttps://hdl.handle.net/10195/820012023-08-28T12:02:20Z2023-01-01T00:00:00ZNávrh kapitoly učebního textu z českého jazyka pro 2. stupeň základní školy
Malá, Renáta
Závěrečná práce doplňkového pedagogického studia je zaměřena na přípravu učebního textu zaměřeného na české národní obrození. Učební text je určen pro předmět český jazyk a literatura k využití na druhém stupni základních škol. Cílem této závěrečné práce je představit žákům klíčové události, nejvýznamnější osobnosti a díla, která s tímto obdobím souvisejí, a poskytnout jim tak komplexní pohled na jeho význam a vliv na vývoj naší kultury. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část a vlastní didaktický rozbor navrženého didaktického textu.
2023-01-01T00:00:00ZNávrh didaktické pomůcky pro předmět chemie na 2. stupni základní školyHanáková, Bohumilahttps://hdl.handle.net/10195/820002023-08-28T11:55:33Z2023-01-01T00:00:00ZNávrh didaktické pomůcky pro předmět chemie na 2. stupni základní školy
Hanáková, Bohumila
Závěrečná práce doplňkového pedagogického studia je zaměřena na přípravu didaktické pomůcky pro předmět chemie na 2. stupni základní školy a odpovídajícím stupni víceletých gymnázií. Teoretická část je věnována oborové didaktice a vyučovacím metodám. Praktická část je věnována aktuálně dostupným možnostem procvičování základního chemického názvosloví a prezentaci navržených didaktických her.
2023-01-01T00:00:00ZZavádění formativního hodnocení na ZŠNováková, Šárkahttps://hdl.handle.net/10195/819992023-08-28T11:49:41Z2023-01-01T00:00:00ZZavádění formativního hodnocení na ZŠ
Nováková, Šárka
Práce je věnována postupnému zavádění prvků formativního hodnocení do praxe. Konkrétně se jedná o malotřídní školu v Bílém Podolí, malé skupinky žáků 1. stupně na ZŠ Žižkov v Kutné Hoře ve výuce anglického jazyka a žáků 8. ročníku v hodinách chemie. Práce se věnuje konkrétním aktivitám, které byly při zavádění využity a popisuje jejich vliv na chování a práci dětí.
2023-01-01T00:00:00ZPoužití autoevaluačních technik u žáků základních škol a jeho dopadySaveleva, Vlastahttps://hdl.handle.net/10195/819982023-08-28T11:42:07Z2023-01-01T00:00:00ZPoužití autoevaluačních technik u žáků základních škol a jeho dopady
Saveleva, Vlasta
Práce se věnuje překladu dvou významných odborných textů nahlížejících na
využití autoevaluačních technik při výuce matematiky na základní škole. Kromě
kompletního překladu textů z anglického do českého jazyka práce srovnává
dosažené výsledky a nabízí doporučení, jak autoevaluační techniky efektivně
zahrnout do praktické výuky.
2023-01-01T00:00:00Z