Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophyhttps://hdl.handle.net/10195/38432024-03-19T12:11:55Z2024-03-19T12:11:55ZAssistive Technology as Affective ScaffoldingCandiotto, LauraStapleton, Moghttps://hdl.handle.net/10195/825142024-02-15T12:49:19Z2024-01-01T00:00:00ZAssistive Technology as Affective Scaffolding
Candiotto, Laura; Stapleton, Mog
In this paper, we argue that the affective experience that permeates the employment of Assistive Technology (AT) in
special needs education is crucial for the integration of AT. “AT integration” generally means the fluid and automatic
employment of AT for fulfilling certain tasks. Pritchard et al. (2021) have proposed a more specific conceptualisation
of AT integration by saying that AT is integrated when it is part of the user’s cognitive character. By discussing their
proposal, we argue that the user’s affective experience is crucial for AT integration. To better appreciate the relevance of
the affective experience in AT integration, we suggest shifting the perspective from the functionalist extended cognition
framework, as Pritchard et al. (2021) propose, to affective scaffoldings. In doing so we focus on the feeling of agency
as the key experience to consider for understanding what AT does to the agent. We will put forth the hermeneutical tool
of “phenomenal transformation” to explain how and why AT as an affective scaffolding can support the fundamental “I
can” of the experience.
2024-01-01T00:00:00ZKomunistické hnutí na Pardubicku. Vývoj komunistického hnutí na Pardubicku v období první Československé republiky a jeho ideologické proměny.Benda, Michalhttps://hdl.handle.net/10195/825112024-02-21T13:39:58Z2024-01-01T00:00:00ZKomunistické hnutí na Pardubicku. Vývoj komunistického hnutí na Pardubicku v období první Československé republiky a jeho ideologické proměny.
Benda, Michal
Disertační práce se zabývá komunistickým hnutím na Pardubicku v období první
Československé republiky. Výzkum regionálního komunistického hnutí je zasazen do
širších souvislostí, přičemž první oddíl práce je zaměřen na vývoj krajně levicového
a komunistického hnutí v průběhu dějin v širší geografické perspektivě. Druhá část je
věnována komunistickému hnutí v českých zemích ve sledovaném období s časovým
přesahem do devatenáctého století, respektive do období krátce po skončení
existence první Československé republiky. Stěžejní a nejrozsáhlejší část práce je
tvořena výzkumem vzniku a vývoje pardubického komunistického hnutí a jeho vazeb
na ústředí Komunistické strany Československa. Stranou zájmu nezůstal ani
komunistický program a jeho výrazné proměny v závislosti na direktivách stranického
vedení. V neposlední řadě je pozornost věnována ústředním postavám místního
komunistického hnutí, díky čemuž vznikly jejich medailony zařazené do samostatné
kapitoly. Práce je doplněna portrétem jednoho z místních komunistických
představitelů, o kterém se podařilo shromáždit větší množství dosud
nepublikovaných informací.
2024-01-01T00:00:00ZPoruchy příjmu potravy u dospívajícíchKasalová, Anežkahttps://hdl.handle.net/10195/825102024-02-09T09:06:20Z2024-01-01T00:00:00ZPoruchy příjmu potravy u dospívajících
Kasalová, Anežka
Bakalářská práce se bude zabývat problematikou poruch příjmu potravy, především se
zaměřením na dospívající dívky. Cílem práce je upozornit na závažnost poruch příjmu
potravy. Bakalářská práce bude rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část
práce se bude zabývat definicí osobnosti, historií výskytu poruch a jejich vymezení,
souvislostmi mezi obdobím dospívání a poruchami příjmu potravy, faktorům, které mohou
ovlivňovat rozvoj poruch příjmu potravy, mentální anorexií, mentální bulimií a ostatní
poruchám příjmu potravy a léčbě poruch příjmu potravy. V rámci praktické části bude u lidí,
kteří si prošli některou z poruch příjmu potravy zjišťováno, jaká byla příčina vzniku poruchy,
její průběh a dopady a případná léčba. Praktická část bude realizována kvalitativním
výzkumem, za pomoci polostrukturovaných rozhovorů.
2024-01-01T00:00:00ZTřídní kolektiv a klima školního prostředí a jejich vliv na žákaFormáčková, Martahttps://hdl.handle.net/10195/825092024-02-09T08:45:11Z2024-01-01T00:00:00ZTřídní kolektiv a klima školního prostředí a jejich vliv na žáka
Formáčková, Marta
Cílem této bakalářské práce je představit problematiku třídního kolektivu a klimatu a jejich vlivu na žáka a zároveň uvést možnosti jejich formování pomocí různých technik. Teoretická část práce se zaměřuje vymezení problematiky klimatu třídy a charakteristiku třídního kolektivu jako sociální skupiny. Představuje aktéry klimatu a jejich pohledy na něj a způsoby, jakým ho ovlivňují. Praktická část je založena na analýze rozhovorů s členy učitelského sboru působícími na základní škole. Rozhovory jsou zaměřeny především na praktické zkušenosti informantů s problematikou třídního kolektivu, používané metody práce na zlepšování klimatu a prevence problémů v kolektivu.
2024-01-01T00:00:00Z