UNIVERZITA PARDUBICE
Fakulta filozofická
Katedra anglistiky a amerikanistiky

Posudek oponenta bakalářské práce
(Literárně-kulturní)

Autor práce: Kristýna Betlachová
Studijní obor: Anglický jazyk pro odbornou praxi
Název práce: Literary Image of Late-19th Century American Women in Selected Works of Fiction
Akademický rok: 2019/2020
Vedoucí práce: Mgr. Olga Roebuck, Ph.D., M.Litt.
Oponent práce: Mgr. Petra Kalavská, Ph.D.

Kritéria  hodnocení 	Hodnocení
A -B-C–D-E-F	
Všeobecná charakteristika
	Splnění zásad zpracování práce a naplnění stanoveného cíle	D	
	Logická struktura práce		
	Vyváženost teoretického úvodu a analytické části		
Obecná část 
(teoretický úvod)	Kvalita uvedení do širšího kontextu	E	
	Tematická relevance teoretického úvodu k cíli práce		
Analytická část 	Vhodnost využití primárních zdrojů pro podporu/ilustraci argumentace	E	
	Rozsah a hloubka vlastní analýzy		
	Relevantní a srozumitelná argumentace a interpretace 		
Práce s odbornou literaturou	Kvalita, množství a relevance zpracované literatury	C	
	Kritický přístup ke zdrojům		
Formální stránka	Dodržení doporučených pravidel a norem formální úpravy (směrnice FF UPa, požadavky KAA)	D	
	Kvalita vědeckého aparátu (případně příloh, tabulek a obrázků)		
	Dodržení bibliografické normy		
Jazyková úroveň 	Gramatická přesnost a komplexnost	D	
	Slovní zásoba		
	Koheze a koherence		
	Interpunkce a stylistické aspekty		

Slovní vyjádření k hodnocení bakalářské práce:
Předložená bakalářská práce se zabývá zajímavým tématem a v případě Louisy May Alcott zpracovává méně známé dílo, což hodnotím pozitivně. Autorka prokazuje zaujetí problematikou, bohužel v obou celcích práce postrádám dobré vystavění argumentu. Toto je patrné např.  v kapitole 1 (Feminism in the 19th century America), v níž bych kromě lépe vystavěného textu čekala i hloubkovější představení 1. vlny feminismu v USA. Teorie v této kapitole je zpracovaná poměrně jednoduše, studentka si klade základní otázky (str. 13), uchyluje se ke srovnávání nesrovnatelného (pozice žen nyní a postavení žen na konci 19. století), přičemž vyvozuje zjednodušená tvrzení: “While women nowadays can do everything, women in 19th century were as limited as slaves during 17th century in America” str. 14. Ke zjednodušujícím vývodům přispívá i fakt, že autorka píše o ženách obecně a upozaďuje důležité rozdíly mezi ženami v daném období (střední vrstva x pracovní třída) – některá tvrzení se týkají pouze určité vrstvy žen, aniž by bylo toto v textu zohledněno (střední třída žen je konečně zmíněna v citaci pod poznámkou 39). Oceňuji zapracování kapitol 2 a 3, text je čtivý a dobře vystavěný.
Analytický celek je pro mě bohužel velkým zklamáním, argument není dobře vystavěný, čtenáři není jasné, kam se bude analýza ubírat a každý následující odstavec je jakýmsi překvapením. Srovnání “The Yellow Wallpaper” s Jane Eyre nezapadá do studentčina argumentu, k čemuž autorka vlastně sama dochází (odstavec pod citací 105). Analýza není dostatečně hloubková a místy se omezuje na shrnutí děje (str. 37 a 38). Teoretický úvod a analytická část nepůsobí vyváženě - analýzy obou děl mají dohromady pouze necelých 10 stran.
Studentce bych rovněž vytkla mnohdy neoznačené začátky parafrází (např. 9, 17, 22, 38, 54) a nekonzistentní označení primárních děl – někdy jsou díla uvedena v kurzívě, jindy v uvozovkách. 

Podněty k obhajobě:

V ý s l e d n á   k l a s i f i k a c e*
(možnosti klasifikace – A,B,C,D,E,F)	E	

Dne: 7.6.2020					...........................................................
							Podpis oponenta práce
*   Výsledné hodnocení není průměrem dílčích známek