Studijní obor:Anglický jazyk - specializace v pedagogice
Abstrakt:
Tato práce je věnována využití dramatických technik ve výuce anglického jazyka na základní škole jako prostředku rozvíjejícího mluvený projev žáků. V teoretické části jsou uváděna východiska pro následující empirické šetření. Teoretická část se zabývá teorií produktivní řečové dovednosti mluvení a principy dramatické výchovy a popisuje dramatické techniky ve vztahu k rozvoji mluveného projevu žáků. V praktické části je popsané výzkumné šetření, které hodnotí postoj žáků k dramatickým aktivitám.
