Předmětem závěrečné práce je problematika specifických poruch učení u studentů
středních škol. Zaměřuje se na vymezení a charakteristiku nejčastějších specifických
poruch učení. Dále se práce zabývá středoškolským vzděláním v České republice,
problémy jedince na střední škole a podpůrnými prostředky, které při svém studiu může
využít.
